關鍵詞：三語習得 跨語言影響 述評 心理語言學 生成語言學 

摘要：近年來,三語習得已經被視為不同于二語習得的獨立研究領域,引起了越來越多研究者的關注。三語習得中的跨語言影響更是學者們關注的熱點問題之一。本文聚焦于心理語言學和生成語言學兩個關鍵視域下三語習得研究中的跨語言影響研究,探討跨語言影響發生的層面,分析跨語言影響的來源、因素和作用,并總結主要研究方法,評析現有研究中存在的不足,以期對我國三語習得研究和教學有所啟示和幫助。

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