關鍵詞：高職院校 教育研究機構 路徑 

摘要：以部分高職院校為對象,通過文本分析與調研,發現高職院校教育研究機構在發展過程中表征為“研究機構職責廣泛,性質‘搖擺不定’;研究人員力量薄弱,協同研究缺失;成果推送媒介滯后,輻射效應較低”。鑒于此,從“給予研究機構存在的“合法”位置,找準核心功能;配備研究開展所需的“合適”人才,加強協同研究;探尋研究成果推送的“合理”途徑,優化傳播媒介”三個方面對高職院校教育研究機構轉型發展路徑作了相應探討。

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