關鍵詞：高職職業指導 學生生涯發展 課程改革 全面發展 

摘要：本文通過對巴音郭楞職業技術學院高職職業指導課程的考察,研究如何實現以學生生涯發展為導向的高職職業指導課程改革。指出應在社會需求的大背景下,根據高職學生生涯發展的規律,開展職業指導課程改革,幫助學生樹立正確的職業理想和職業觀念,全面提高學生職業素質和職業能力,促進學生個體的自我教育和全面發展。

巴音郭楞職業技術學院學報雜志要求:

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