關鍵詞：思政課 藍墨云班課 優越性 問題對策 

摘要：為順應信息時代的教學發展、豐富教育教學資源、提升教育質量,很多高校思政課教師使用藍墨云班課教學平臺,提高學生的學習興趣,使學生由被動學習向主動學習轉變。這種教學模式具有很多的優越性,但同時也存在著諸多弊端。從藍墨云班課在高校思政課教學中的具體應用出發,探討藍墨云班課對思政課教學的積極作用,并進一步思考如何解決應用過程中存在的相關問題。

船舶職業教育雜志要求:

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