關鍵詞：網絡園區 在線平臺 混合式教學設計 生物化學 

摘要：當前成人函授教育存在教學過程環節不能有效落實的情況,教學質量廣受詬病。為落實教學過程,保證教學質量,文章提出了基于安徽繼續教育在線平臺的混合式教學設計,包括教學方式、教學內容、學習支持服務和評價體系,并據此對成人函授教育中生物化學課程進行了混合式教學設計與實踐。通過實踐,與傳統函授教學模式相比,混合式教學設計初步實現了時時、處處可學。同時提出為提高教學效果,教師在混合式教學設計中需轉變教學觀念,資源建設需加強統一規劃等建議。

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