關鍵詞：跨企業培訓中心 縣域職業教育 模式創新 

摘要：通過分析國家主導下和企業主導下的兩種縣域職教模式存在的缺陷,總結兩所基于德國跨企業培訓中心的縣域職業教育模式創新案例中跨企業培訓中心的建設特征,系統地提出了縣域政府主導多元融合型職業教育模式的建設設想和建設原則,為構建具有區域特點、地方特色的職業教育模式提供一定的借鑒意義。

常州信息職業技術學院學報雜志要求:

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{3}在首頁地腳處注明資助基金（名稱、編號、內容）、第一作者姓名、性別、出生年、學歷、職稱、從事工作（或主要研究方向）。

{4}著者或編者為兩人的文獻，在第一次引用時應顯示全部作者，第二次引用時可只注明第一作者，但其名后應加“等”字。著者或編者為三人或三人以上的文獻，從第一次引用開始可以只標明第一作者，但其名后應加“等”字。

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