關鍵詞：杜威 習慣 理智 沖動 

摘要：杜威的習慣概念一反舊習慣概念的靜態孤立之弊,將習慣置于具體的情景中,強調習慣的自然屬性與生活來源。在杜威那里,習慣成為居于過去與未來轉折點上的過程性變量,是階段性的和可調試的。同時,為擺脫習慣的固化傾向,構建理智性習慣具有自身的重要性、獨特性和迫切性。能動開放的習慣概念,有助于個體在貼地式成長中變得豐滿和立體。建立統一、和諧、靈動的習慣正是教育的題中之義。

當代教育科學雜志要求:

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