關鍵詞：生命正義 學校平衡發(fā)展 平衡發(fā)展原則 

摘要：正義與生命同在,它是維護生命、促進生命、張揚生命的社會德性、努力方式與應然倫理,故謂生命正義。生命正義中的學校平衡發(fā)展原理是:學校的目的在于綻放生命之美;學校須平等地向每一個體開放;學校亦是差異的、多樣的、獨一無二的生命存在;薄弱學校須享受利益最大化的補償政策;學校在與政府、社會的對話中協(xié)同發(fā)展。以此觀之,雖然重點(示范)學校作為一種文化符號與歷史過程有其合理性,但它加劇了人、學校的階層分割,遠離了人的審美情趣與幸福生活,逃離了生命正義的本質(zhì),它應該成為歷史。未來的重點(示范)學校,將融入縣(市、區(qū))域所有學校整體優(yōu)化、協(xié)同共進、平衡發(fā)展的潮流。為此,須遵守如下四個生命正義原則:資源配置公平原則;就近入學原則;教師循環(huán)流動原則;差序弱勢補償原則。

當代教育論壇雜志要求:

{1}作者簡介：姓名、出生年月、性別、畢業(yè)院校、職稱、研究方向、目前從事何種工作、聯(lián)系電話、手機、電子郵箱、通訊地址及郵編。

{2}來稿文責自負，作者應對文章的署名和內(nèi)容無異議，請保證稿件的原創(chuàng)性，不侵犯他人的著作權，請勿抄襲或者重復刊發(fā)文章。

{3}來稿文責自負，作者自留底稿，本刊不予退稿。依照《中華人民共和國著作權法》有關規(guī)定，本刊對稿件享有刪改權。

{4}插圖（照片及線圖）要求高分辨率，線圖分辨率不低于600dpi，單幅圖片在2Mb以上，插圖不要插入正文，請單獨建立文件夾，圖片說明在正文合適位置標出，并嚴格與插圖圖號對應。

{5}引文請務必核對原文，確保信息準確無誤。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社