當代教育論壇·校長教育研究雜志是由湖南省教育廳主管，湖南省教育科學研究院主辦的一本省級期刊。
當代教育論壇·校長教育研究雜志創刊于2007，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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《當代教育論壇·校長教育研究》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于2007年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《當代教育論壇·校長教育研究》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。該雜志主要關注校長教育和校長實踐這兩個領域。在校長教育方面，該雜志涉及校長培訓、繼續教育、專業發展等主題，探討如何培養和提高校長的領導素質和管理能力。在校長實踐方面，該雜志關注校長的工作經驗、管理策略、領導風格以及教育政策對校長工作的影響等問題，從而向學校領導提供更廣泛的支持和幫助。
《當代教育論壇·校長教育研究》雜志是一本以校長教育為主題的學術期刊，雜志旨在為學校領導提供關于校長實踐、教育政策和教育發展的最新研究成果、經驗分享和理論探討。雜志的創辦是為了更好地服務學校領導隊伍，通過提供有價值的研究成果和理論探討，幫助校長們更好地應對日益復雜的教育挑戰和管理任務。讀者對象主要是學校領導、校長和其他教育管理者。通過閱讀該雜志，讀者可以了解到國內外最新的校長教育和實踐研究成果，了解學校領導所面臨的挑戰和機遇，學習其他校長的管理經驗和策略，不斷提升自己的領導素質和管理能力。
欄目設置：卷首語科研課題視窗決策研究改革探索學校管等
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{1}論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號。
{2}稿件的參考文獻采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻著錄規則》的要求，同時在文中對應，用帶方括號的阿拉伯數字標注為上角標。
{3}文章請勿一稿多投，審稿周期為一個月，自收到來稿一個月內郵件回復作者，如果一個月內未收到郵件回復，作者可自行處理稿件。
{4}稿件須有“摘要”(中、英文)，用以準確概括文章的主要內容，包括研究的問題、研究目的以及論點、論據和結論，字數一般控制在 300 字以內。
{5}作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。
{6}論文如屬科研基金資助項目,應在稿件首頁地腳處注明“基金項目:××課題或項目 (編號:××××)”,并附基金證書復印件。
{7}正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”
{8}稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用腳注形式。
{9}計量單位必須采用（或換算成）中華人民共和國法定計量單位。文章中外文字母大小寫、上下角標應書寫正確，避免同一符號代表2種及以上物理量的情況出現。
{10}在編輯加工過程中，對論文內容的修改一般由責任編輯與作者協商完成，但在編輯加工和校對過程中，可能有少數文字性修改未事先征得作者同意。為充分尊重作者的修改權，論文在定稿前需經作者審讀校樣。
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