第二課堂(C)雜志是由湖南省科學技術協會主管，湖南省科學技術協會主辦的一本省級期刊。
第二課堂(C)雜志創刊于1985，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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第二課堂(C)雜志是由湖南省科學技術協會主管，湖南省科學技術協會主辦的一本省級期刊。
第二課堂(C)雜志創刊于1985，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《第二課堂(C)》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1985年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《第二課堂(C)》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本面向青少年學生的雜志，以“第二課堂”為概念，旨在為學生提供除了傳統課堂之外的知識與技能學習平臺。這本雜志致力于激發學生的學習興趣，培養他們的綜合素質，幫助他們在學業之外拓展視野，提升個人能力。
《第二課堂©》的內容豐富多樣，涵蓋了科技、文學、藝術、歷史等多個領域。雜志通過深入淺出的文章，生動有趣的故事，以及富有挑戰性的題目，引導學生主動探索，自主學習。在這里，學生可以了解到最前沿的科技動態，感受到文學的魅力，體驗到藝術的激情，領略到歷史的厚重。這本雜志注重學生的參與和互動，鼓勵他們表達自己的觀點，發揮創造力。雜志中設置了多個互動環節，如問答、評論、繪畫等，讓學生在閱讀的過程中積極參與，提高他們的動腦動手能力。
欄目設置： 向日葵 大師講堂 童言無忌 智慧作坊 知識一點通等
Magazine introduction
{1}本刊實行以同行審稿為重點的三審制（編輯初審、專家外審、編委會終審）。
{2}研究方法和設計：詳細描述用于實施課題研究的方法和研究設計。包括數據收集方式、實驗步驟、調查問卷設計等。
{3}關鍵詞是論文的文獻檢索標識，是表達文獻主題概念的自然語言詞匯。論文的關鍵詞是從其題名、層次標題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數量在3－8個（反映文章主要內容的術語）。
{4}題名應簡明、具體、確切、概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。
{5}注釋一律采用腳注，注碼用“①②③……”，“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后，不出現在頓號后，句中不出注。
{6}正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
{7}表（圖）下須注明資料來源，在來源中如系引用年鑒數據，應按下式注明《xx統計年鑒（年號）》，如不是一本，則可用《x x統計年鑒》xx、xx年卷。
{8}參考文獻按文中出現順序編號，內部資料和未發表文獻不可列為參考文獻。引文內容須與原文獻核對無誤。
{9}來稿一經采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯系。
{10}根據《中華人民共和國著作權法》，并結合本刊實際情況，凡網上投稿成功后3個月內未接到稿件處理通知者，系仍在審閱中。作者如欲投他刊，請先與本刊聯系，切勿一稿兩投。一旦發現一稿兩投，將立即退稿。
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