關鍵詞：主題式情境教學 高三地理 微專題 丹霞地貌 思維結構評價 

摘要：本文以“武夷山丹霞地貌”為主題情境,通過創設一系列問題鏈條,設計高三地理復習微專題,在真實的問題情境中培養學生的地理思維,并基于SOLO分類理論,對微專題復習中學生的思維結構進行評價,最終提出高三地理微專題復習建議。

地理教學雜志要求:

{1}論文摘要是對論文內容的高度概括，通過閱讀摘要，讀者能夠對文章的內容和主題思想有一個宏觀、整體的把握。

{2}應具有科學性、實用性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，必要時應做統計學處理。

{3}來稿應是未正式發表過的文章。

{4}請確保文章符合研究倫理，注意保護研究參與者和其他利益相關人的隱私與權利。

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