關鍵詞：學做結合 教學改革 應用型人才 

摘要：本文對“微機原理與應用”課程“學做結合”教學改革方法進行了研究與實踐,從課堂教學、實驗安排、實物制作、項目申請及考核機制等幾個方面進行了詳細闡述,并分析其實踐意義和作用效果,希望可以對新時期獨立院校在應用型人才培養方面提供一定的參考,進一步提高人才培養質量。

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