關鍵詞：課程點評 課程信息認知度 教育信息交流平臺 

摘要：采用問卷調查法對四川省兩所高校494名本科生的課程信息認知度及滿意度進行了實證研究．分析了目前高校課程設置中普遍存在的信息溝通方面的問題及其原因，以公共選擇與博弈論為理論支撐．提出了適應當代學生興趣與需求、提高教學管理效率的解決方案，即基于大數據的第三方教育信息交流平臺——“優課淘”（課程點評軟件及網站），利用“互聯網＋教育”的方式進一步促進教學管理優化，為改進高校教育管理做出有益的嘗試。

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