關鍵詞：高職 工作過程系統化課程 發展性評價 

摘要：發展性評價是以多元開放，關注過程，不斷反思為特征的評價。基于高職工作過程系統化課程的特點，課程評價須以發展性評價為主。本文主要探討了高職工作過程系統化課程及發展性評價的內涵，提出了高職工作過程系統化課程發展性評價體系的構建，包括相互交融和相互作用的課程開發評價、課程教學評價和課程績效評價三部分，它們共同形成了獨特的既各自循環又逐漸上升的三螺旋結構。

高等職業教育雜志要求:

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{2}文稿要求觀點正確，立論新穎，主題鮮明，具有一定的理論水平和學術價值。文稿應未在國內外公開發行的刊物上發表。

{3}來稿要求論點鮮明、論證充分、結論明確、數據可靠、文字簡練，達到“齊、清、定”的要求。

{4}題目：應反映文章主要內容，一般不用副標題，不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫。

{5}正文用五號宋體，1.5倍行距。文中標題序號依級別為：一、（一）、1、（1）。

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