關鍵詞：新高考改革 高等教育 評估 招生 錄取 

摘要：新高考改革對高校的招生錄取方式進行全方位的革新。招生模式上由'高校+專業'志愿填報方式向'專業+高校'轉變,嘗試'一檔多投',建立多種模式相結合的多元選拔體系;招生標準上推行'三位一體'綜合評價招生,探索綜合素質評價使用,打破'唯分數',由分數評價走向綜合評價;高校在錄取批次、錄取人數、錄取分數及專業分差等方面重新洗牌,生源結構由相對統一走向多元化,專業建設、育人模式由'提升層次'走向'辦學特色',大學新生的選擇能力增強。但高校需要增強在招生選拔、專業建設上的緊迫感,深化高校對人才培養模式的改革,更加'學會招生'。

高教研究與實踐雜志要求:

{1}多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動。

{2}基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。

{3}注釋請置于正文內（加圓括號）；參考文獻請按本刊格式要求進行標注，不要采取腳注、尾注形式，直接按序列于文末即可。

{4}論文應具有“科研性”和“創新性”，主題鮮明，論點明確，邏輯性強。尊重作者確定的署名方式，但作者須在原稿上注明真實姓名和聯系方式。

{5}作者限于主要參與論文的寫作、實驗操作、數據采集和處理，并能對文稿內容負責、解答有關問題的責任者。作者的排列順序由供稿者確定。

{6}正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

{7}參考文獻：參考文獻指的是文中明確引用的文獻，具體內容置于文尾，用楷體五號字。在文中用上標標注，編號為[1][2][3]。引用文獻是著作的，需在上標上同時標注頁碼。

{8}線條圖要求圖面清潔、線條清晰、粗細均勻、比例得當。照片圖應提供原始照片，清晰明確，標注好圖號。表格與插圖的題目需用中文表達。

{9}文章題名應能反映所用關鍵技術及主要研究內容。中文題名的字數不超過20個漢字，英文題名一般不超過10個實詞，確有必要時可使用副標題。

{10}摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內，英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。

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