關鍵詞：醫學心理學 課程思政 教學改革 職業素養 

摘要：為適應新時期大學生思想政治教育改革的需要及社會對中醫學專業人才的需求,本研究以"醫學心理學"課程為例,探索思政教育在醫學課程教學中的結合點,從教學理念、教學內容、教學方法與手段、考核方式等方面進行教學改革的實踐嘗試,以期為全國中醫藥院校的專業課"課程思政"教學改革提供參考。

高校醫學教學研究雜志要求:

{1}基金資助的稿件請注明基金項目名稱和項目編號。

{2}編輯部有權酌情刪改來稿，如不同意請予說明。

{3}論文一稿不得復投，登載來稿時本刊有刪改權。

{4}文稿請用稿紙謄寫或用打印機打印，字跡清楚工整，圖表整潔明了。圖和表要各有標題，各自編號。照片要清晰、反差大，以供制版用。

{5}來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社