關(guān)鍵詞：數(shù)學課堂教學 約化 新課程改革 課程理念 高中數(shù)學 

摘要：一、簡約化數(shù)學課堂教學的領(lǐng)悟 高中數(shù)學新課程改革中超越于傳統(tǒng)的諸多新課程理念，如目標多元、尊重差異、重視過程、講求合作、關(guān)注體驗等，得到了教師們的積極響應(yīng)，也給數(shù)學課堂帶來了勃勃生機．但是，我們也常常看到這樣一些數(shù)學課堂：教學時間緊蹙，一節(jié)課45分鐘不夠用，到最后要么倉促收兵，要么嚴重拖堂；教學內(nèi)容繁雜，結(jié)構(gòu)散亂，重點不清，目標不明，缺乏應(yīng)有的層次和教學節(jié)奏；教學調(diào)控不力，缺乏靈動；教學效果低下，飽滿、臃腫中顯現(xiàn)出膚淺，教者教得辛苦，學者學得疲憊……

高中數(shù)學教與學雜志要求:

{1}題名應(yīng)簡明、具體，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。

{2}來稿選題應(yīng)把握已有研究進展，提出所需研究的科學問題和實踐或政策意義，要有方法與理論等方面的創(chuàng)新性。

{3}文章如無特殊需要，不用繁體字。

{4}作者簡介包括姓名、單位、職稱職務(wù)以及研究領(lǐng)域。

{5}參考文獻，在每一文獻后加注文獻類別標號，專著標號為[M]，論文集為[C]，論文集內(nèi)文章為[A]，期刊文章為[J]，報告為[R]，博士論文和碩士論文為[D]。

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