交通安全消防知識模板(10篇)

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篇1

[中圖分類號] R692.4 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2017）17-0036-03

[Abstract] Objective To discuss the effect and safety of percutaneous nephrolithotomy （PCNL） and ureteroscope holmium laser lithotripsy （HLL） in treatment of renal calculus >2 cm in diameter. Methods A total of 70 patients with renal calculus treated in our hospital from February 2011 to February 2013 were reviewed. 30 patients in group A were treated by PCNL， and 40 patients in group B were treated by ureteroscope HLL. The clearance rate of calculus at first stage of surgery， operation duration， blood loss during operation， complications after operation， overall clearance rate of calculus， hospital stay duration， and hospitalization cost were compared between two groups. Results The clearance rates of calculus at first stage of surgery were 86.67% and 60.00% in group A and group B （P

[Key words] Renal calculus； Percutaneous nephrolithotomy； Ureteroscope holmium laser lithotripsy； Safety

中華醫學會泌尿外科分會認為經皮腎鏡碎石取石術（PCNL）可推薦為治療直徑>2 cm腎結石的首選方案[1]。目前，隨著近年來臨床上輸尿管鏡設備和技術的不斷進步，輸尿管硬鏡鈥激光碎石術也常用來治療>2 cm的腎結石，本次調查系統性回顧了2011年2月～2013年2月運用PCNL與同期輸尿管硬鏡鈥激光碎石術治療>2 cm的70例腎結石患者的臨床資料，探討最佳微創方法治療腎結石的療效和安全性。現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本研究所有研究對象均為腎結石患者，結石直徑>2 cm，排除心、肺功能異常者，均無手術禁忌證。共納入70例患者，其中男56例，女14例；年齡19～75歲，平均（41.5±3.6）歲。按手術方法不同隨機分為PCNL組（A組）和輸尿管硬鏡激光碎石術組（B組）。患者均經過泌尿系統的B超、尿路平片（KUB）、靜脈尿路造影（IVU）及CT掃描等檢查來確診并了解腎積水的程度。A組30例，男24例，女6例；結石大小約（2.06±1.64）cm；多發性腎結石12例，鹿角型結石10例，鑄型結石8例；22例合并中輕度腎積水，8例合并重度腎積水；B組40例，男32例，女8例；結石大小約（2.18±1.26）cm；多發性腎結石18例，鹿角型結石16例，鑄型結石6例；28例合并中輕度腎積水，12例合并重度腎積水；兩組的一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05），見表1。

1.2 手術方法

所有患者皆采取連續硬膜外麻醉或靜脈復合麻醉，PCNL組患者采取膀胱截石位，用輸尿管鏡進入患側輸尿管，留置7F輸尿管導管到達腎盂，保持生理鹽水持續灌注，形成人工腎積水。然后患者改為俯臥位，腹部下墊一枕頭，使腰部抬高，使用B超定位選用穿刺針穿刺腎中盞，到達目標腎盞后，拔出針芯，同時推注生理鹽水，如有尿液溢出，證實穿刺成功并置入超硬引導，后使用筋膜擴張器沿導絲擴張通道至18F，留置18F的Peel-way鞘，建立經皮腎鏡碎石取石通道。根據結石硬度，選取氣壓彈道碎石系統或聯合超聲碎石系統，術畢并留置16F腎造瘺管約2 h，拔除I造瘺管前常規復查KUB，確認引流管位置、碎石情況及有無造影劑外溢的情況，常規給予抗感染治療及對癥治療。B組：取9.8F輸尿管鏡聯合鈦激光碎石，術后患者患側置雙J管，術后第2天復查KUB明確碎石效果及檢查雙J管的位置。

1.3 療效評價[4]

1個月后拔除雙J管復查泌尿系B超、KUB及CT檢查，顯示無殘石或結石殘塊

1.4 統計學方法

本研究采用SPSS 17.0統計學軟件進行數據處理，計量資料用均數±標準差（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，P

2 結果

2.1 兩組一期手術結石清除率及總結石清除率比較

A組一期手術結石清除率為86.67%（26/30），B組為60.00%（24/40）（P0.05）。

2.2 兩組術中情況比較

兩組術中情況比較，A組在手術時間、術中出血量、輸血率等方面明顯低于B組，差異有統計學意義（P

2.3 兩組術后情況比較

A組的住院時間、住院費用、并發癥明顯少于B組，差異有統計學意義（P

3 討論

對于直徑>2 cm腎結石，經皮腎鏡碎石取石術（PCNL）可推薦為治療的首選方案[1]。姜道彬等[2]認為經皮腎鏡取石術（PCNL）是利用先進的影像學聯合腔內操作和各種碎石設備的基礎上治療腎結石，具有創傷性小、高結石清除率、術后恢復較快等優點。Chung BI等[3]也報道了關于利用輸尿管鏡治療1～2 cm的腎結石，結石清除率為67%。隨著輸尿管軟鏡技術的不斷成熟發展，輸尿管鏡已能夠用于更大結石的治療[4-7]。馬德權[8]報道經皮腎鏡取石術治療87例腎結石患者，手術均成功，經皮腎鏡取石術對鹿角形結石及多發性結石等復雜性腎結石的治療效果明顯提高；結石類型是術中和術后出血的主要影響因素，可明顯增加出血的可能性。

研究發現輸尿管軟鏡鈥激光碎石術治療>2 cm的腎結石，一期手術結石的清除率為58.5%，二期手術的結石清除率為87.0%，三期手術的結石清除率為96.7%[9-10]。本研究也有類似結果， PCNL組和輸尿管硬鏡鈥激光碎石術組一期手術結石清除率分別為86.67%、60.00%（P0.05）。表明經過二期手術后輸尿管軟鏡鈥激光碎石術的結石清除率與經皮腎鏡碎石取石術效果相同，能有效清除結石[11-14]。楊嗣星等[15]研究報道關于對微創治療直徑

綜上所述，對于直徑>2 cm腎結石，經皮腎鏡碎石取石術與輸尿管硬鏡鈥激光碎石術療效相近，但經皮腎鏡碎石取石術還具有創傷性小、住院天數短及住院費用低的優勢。而在臨床應用中，具體治療方法的選擇還需要根據患者的具體情況而定，因人而異，綜合考量結石的大小、性質，考慮患者的個人條件等因素進行具體的方案選擇。

[參考文獻]

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篇2

一、引言

隨著我國經濟的飛速發展，教育變革也在不斷加深，高等教育事業更是得到了極大的促進，高校辦學體制不斷推新，辦學規模不斷增大，在校學生不斷增多，越來越多的人開始走進高校，接受高等教育的洗禮。但是，與此同時，深埋在校園內外的諸多不安全因素如雨后春筍般不斷涌現，國內高校安全事故頻發，高校在校生事故性傷害比例不斷增大，已然給社會、學校、家長及在校學生敲響了警鐘。

高校是國家人才培養的重要搖籃，學生的全面發展是新形勢、新背景下黨和國家賦予高校的崇高使命。大學生在校期間除了要獲得扎實的專業知識，進行系統的安全教育，學習和掌握適應時代要求的安全知識和自我保護技能也十分重要。故此，了解大學生的安全意識，研究其形成機理，進而制定出相應的培養對策，對于保護在校生安全，完善我國教育體系，培養未來的合格主人翁，意義深遠，也是促進和諧校園、和諧社會建設的前提條件。

二、大學生安全意識調查

(一)研究對象與研究方法

本文研究對象以貴州省某高等學校在校大學生為調查取樣對象，通過校園網絡信息平臺約請校內同學在線填寫問卷。主要研究方法為問卷調查法、數理統計法及文獻資料法。

(二)調查問卷設計

問卷共分為五個部分，通過網絡在線問卷系統建立，問卷通過自擬的相關統計問題而建立。由于為不記名問卷，故通過背景信息調查，用3個問題統計問卷提交者的年級等相關基本狀況。第一部分是消防安全知識調查，共有10個問題，為單選題目及多項選擇組合題目，考察了學生的基本消防安全知識，校內大功率電器使用情況及對學校相關消防教育的看法；第二部分共10個問題，為單選加多項選擇形式。初步了解學生遇到的食品安全問題以及采取的措施，部分學生添加了對當前食品安全問題的看法；第三部分共8題，為交通安全知識調查，考察了學生當前的出行方式、對交通安全相關法規的了解及存在的校內交通安全隱患；第四部分網絡信息安全調查共9題，調查了在校生常見的網絡信息安全領域的相關薄弱點及其對信息安全問題的重視程度；第五部分為心理健康安全調查，考察學生在校獨立學習生活過程中常見心理問題的解決方式及心理壓力的釋放方式。

(三)問卷回收情況

截至問卷系統關閉，共收到問卷971份，經系統智能模糊匹配篩選，其中有效問卷945份，問卷有效率為97.32％，完全符合抽樣調查的基本原則，樣本具有一般代表性。

三、大學生的安全意識現狀與分析

安全意識屬于意識的一種，是人所特有的一種對安全生產現實的高級心理反映形式。人的安全意識的實現既要通過思維，也要通過感知。大學生安全知識信息在大腦內的共振和強化過程實質上是安全意識生成機理的核心，受外部因素如社會、學校、同學等因素的影響及內部因素如知識水平、行為方式、生活習慣、心理和生理等因素的作用。故此不同學生的安全意識不同，問卷填寫結果差異大，更具一般代表性。

(一)消防安全意識現狀與分析

高校消防安全事故中，宿舍火災是消防安全防范的重中之重。良好的消防安全環境及消防安全教育是維持高校正常教學秩序、科研工作進行的有力保障，也是確保師生校內外人身、財產安全的重要因素之一。通過問卷調查發現，當前高校學生消防安全意識亟待增強。86％的學生進入商場、市場等人員密集場所時不會主動了解該區域的逃生路線；63.2％的學生不懂得如何使用滅火器，針對“您是否在宿舍用過以下大功率電器”的這一多選調查中；78.5％的學生坦陳曾在宿舍使用過電磁爐、電吹風及電老虎等宿舍火災隱患大功率電器；針對消防安全知識的了解及相應消防安全教育的獲得，73.9％的被調查者沒有接受過系統的消防安全教育。

問卷中問道被調查者了解消防安全知識的方式，63.7％的人選擇了電視這一渠道，針對問卷中“您認為校園安全教育以什么方式進行才能更好的增加消防知識、提高消防意識”這一問題，被調查者比較青睞講座、課程、消防演習及相關競賽，且針對“您是否愿意參加此類的教育”一題，選擇“一般”、“比較愿意”及“非常愿意”的被調查者占到了82.3％，相關統計結果暴露了該高校對于教育部、公安部聯合制定的《高等學校消防安全管理規定》貫徹不到位的情況，應本著預防為主、排查隱患、加強培訓的原則，增強校內消防安全保障，加強對學生消防安全知識的培訓。

(二)食品安全現狀與分析

近幾年我國食物中毒事件的頻發使食品安全成為社會關注的焦點。高校食品安全意識與消費行為的調查分析，揭示學生的食品消費態度、消費行為與食品安全意識、風險防范之間的關系，有助于降低在校生在食品安全問題上的被動地位，提高整個社會的食品安全意識與風險防范意識，降低食品安全惡性事件發生幾率。由調查問卷可知，通過查看外包裝上面的品牌、生產廠家及生產日期及食品安全標志來判斷食品是否安全的學生比例高達57.3％，而通過價格和廣告來判斷的只占3％和7％。但購買食品時最關心標識、標簽的只占19.5％％，稍高于關心品牌(17％)和口味(21.3％)的人數。可以認為一定的食品安全知識并非總能導致科學的消費行為，針對具體消費行為的指導教育有待開展。近一半以上的被調查者認為食品安全問題頻出是源于政府監管不力及相關法律法規的欠缺。

調查中個人生活背景和對媒體信任度等因素均影響到高校學生對于食品安全的認知，學生對于食品安全的認知差異性大，學生的食品安全意識受食品衛生習慣及食品安全知識的影響，而食品安全意識與消費行為又具有相關性。利用問卷調查相關數據，筆者做了被調查者獲得食品安全途徑與對食品安全了解的水平的斯皮爾曼相關分析，結果表明相關系數8=0.002，即兩者之間相關性薄弱，進一步反映了大學生對食品安全知識了解得太少，食品安全意識不強。

(三)交通安全知識現狀與分析

隨著我國高等教育的快速發展，大學校園機動化水平不斷提高。當今校園的如交通規劃混亂、交通組織欠缺及停車場所不足等問題已然成為制約校園發展及師生安全的重要因素。完備的校園交通管理是建立有序、規范、便捷的大學校園的必要保障對于高校學生，不管是在校內還是校外，發生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意識淡薄，沒有自覺遵守交通法規。

問卷顯示，42％的在校生對于交通法律法規的認識處于空白階段，且針對問題“校內車輛是否過多”及“校園交通安全的最大隱患”，75％及72.3％的被調查者選擇了“是”及“校內車輛不遵守交通規則”。充分說明校內車輛缺乏相關管理及規劃組織。

(四)網絡信息安全現狀與分析

隨著信息技術發展的不斷深入，網絡猶如一把雙刃劍，在搭起大學生與外部溝通橋梁的同時也無時無刻在暗流涌動。高校大學生作為龐大的用戶群，網絡已成為他們學習、交流、娛樂的重要平臺，但是面對網絡信息，透過問卷調查，難免暴露出諸多問題：72.6％的學生會在使用公共場所計算機后檢查自己的相關登陸軟件、郵箱及電子銀行等是否已安全退出；高達72％的學生曾將自己的個人信息等到網上；53.9％的學生曾經有過密碼被盜經歷；針對垃圾郵件這一問題，只有21.7％的學生知道如何過濾；參加過網絡信息安全相關培訓的取樣率僅為13.8％。

由問卷調查，不難看出高校大學生信息安全教育認識嚴重滯后，高校未能完善的將信息安全意識教育融入到學生培養體系中，相關教育體制不夠健全，教育方法不夠系統是導致學生網絡信息安全認識程度低的重要原因。大學生自身網絡信息安全素質偏低，對于信息安全的注重程度不夠，給違法犯罪分子留下了可乘之機，為校內信息安全問題埋下了直接隱患。

(五)心理健康安全現狀與分析

大學校園中盜竊、自殺、斗毆等事件層出不窮，給校園安全及學生身心帶來了負面的影響，而這些問題的萌生，與大學生心理健康的現狀有著密不可分的關系。在針對心理健康安全部分的問卷中，認為“學習效率低”、“學習壓力大”、“學業成績排名”及“四六級考試”等問題會給自己的心理壓力帶來影響的學生比例為89.4％；在對“朋友交往”、“人際溝通”、“集體生活的協調度”諸類問題的調查上，共計62％的學生表示自己不能很好的處理以上關系；而在“遭遇煩惱，傾訴對象選取”的調查上，選取“朋友”、“戀人”、“父母”為傾訴對象的大學生比例總和達到了71.7％，且只有8.8％的學生會選擇聯系心理輔導教師。

由上述調查結果，分析可知，當今社會大學生自身承載著巨大的學習壓力、就業壓力及來自于家庭的較高的成材預期，由于大部分為獨生子女，相應的生活環境使得他們缺乏相應的獨立意識及協調能力，在遇到相關問題時心理脆弱、人際關系茫然、傾訴對象選取的不當等問題必然造成不同程度的心理疾患，極端情況下很容易導致后果嚴重的校園事件。

四、對策與建議

針對高校學生消防安全意識淡薄、校方安全消防教育不到位及校內消防設施技術狀況欠佳等狀況，在改善上述問題的措施上需采取以下幾項措施：(1)健全高校學生生活區消防管理機構，加大消防宣傳力度，明確區域責任；(2)加大學生宿舍消防安全設施的資金投入，增強輸電設施的設計維護；(3)定期開展消防例檢，杜絕學生宿舍違章用電用火情況。

對于學生安全消防意識的培養，應從以下幾方面著手：(1)潛移默化地不斷地去培養消防安全意識觀；(2)注重因材施教，利用多種方式培養消防安全意識觀；(3)管理力度有待加強，生活管理上需要一定的制度化；(4)增加消防安全活動，以充實大學生消防安全知識。

高校應提高對學校食品安全重要性的認識，設立相關課程，加強對大學生的食品安全相關知識的教育，提高在校生食品安全相關知識水平及意識，積極的維權意識和法律意識；聯合有關部門，加強對校園周邊容易產生食品安全問題攤點的監管；建立良好的宣傳平臺，加大對食品安全相關知識及法律法規的宣傳力度，提高學生整體認知水平，為了提高食品安全意識和消費行為，應加強健康科學飲食習慣的宣教，在宣傳教育上應著重針對具體消費行為的指導，強調學生的監督意識。

為有效地防范大學生交通事故的發生，確保交通安全，可以從以下幾點入手：(1)加強交通法規的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念；(2)開展交通主題活動，從而使廣大學生牢固樹立起“安全第一，預防為主”的交通方針；(3)加強大學生的心理訓練，提高大學生對交通情況反應能力和應變能力。

高校學生信息安全意識的培養直接反映了一個國家信息安全工作的成效，很大程度上決定了國家未來的發展。加強信息安全意識教育培養可通過如下路徑：(1)校方應在學生基礎教育部分增開專門的信息安全教育課程，系統、全面的對學生進行信息安全教育及相關法律法規教育；(2)積極開展信息安全研討會、知識競賽及信息安全知識講座等豐富多樣的活動，不斷增強學生信息安全主觀認識。(3)加大宣傳力度，通過校內廣播、報紙、校園網絡信息平臺等提高大學生識別信息安全威脅、規避信息安全風險的能力。(4)創建相關網絡平臺，及時更新，進行相關理論知識、常見威脅的預防及解決辦法的動態傳授。

大學生心理健康的培養是學校安全教育的重要主題，校方應將心理健康教育一心理咨詢一安全意識教育有機的線性結合起來，通過開設校內心理熱線、心理信箱、心理門診等形式多樣的心理疏通方式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象進行心理疏導，引導其注意保持健康的心理狀態，減輕內心的緊張與壓抑，幫助他們克服各種心理障礙，力爭把安全問題消除在萌芽狀態。

五、結論

大學生安全意識的培養是一個長期的過程，是意識到習慣的一個系統演變過程，涉及到大學生校園生活的諸多方面。安全意識的養成除了學生本身要注重自身相關素養的提高外，還需學校、家長、社會行政教育司法等各級部門的多方面努力及緊密配合，只有這樣，才能促進大學生不斷自我發展、順利進行社會實踐，為將來主人翁的健康成長奠定良好的基礎。

參考文獻：

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篇3

改革開放以來，隨著我國經濟的高速發展，高等教育事業的建設也是快速跟進。契合著各項改革的不斷深化，開放式辦學格局逐漸形成，圣潔的校園已由過去簡約的“學術圣堂”悄悄變成了一個復雜的“微型社會”，而校園治安形勢也因為安全教育的跟進不足更顯復雜和嚴峻。作為一切保障的基礎，安全問題是必須被重視起來的。加強對高校大學生的安全教育，提高學生安全意識，保障校園安全秩序的教育工作也是必須被嚴格執行的。

一、獨立學院大學生安全教育的現狀分析

通過調查訪問了重慶幾所獨立學院，這些學院普遍的都比較年輕，做事情的經驗還有些不足，有些方面還需要借鑒兄弟院校。全國各獨立學院存在的大學生安全教育現狀：

（一）教育體制對于大學安全教育的重要性認知過晚，安全教育模式還太幼稚，沒有系統的教育體系。大學生安全教育還沒有納入課程教育，也沒有經常化、制度化。

（二）安全教育內容的不規范和缺失。安全教育內容也僅僅局限于消防安全、交通安全、人身安全等最基礎的方面，而對于文化安全、信息安全、科技安全、網絡安全等一些深層次，新型的安全領域則涉及太少或根本沒有安排。

（三）學生自我安全防范能力培養不足。針對各種可能遇到和發生的安全問題，教育方提出應對策略和解決方法不足，學生沒有系統的自我保護和防衛知識和經驗。

（四）大學生安全教育形式缺乏主動。安全教育大多是保衛部門或學工部門針對某一時期的發案特點或學生中存在的主要問題，結合具體案例而臨時進行單線的被動宣傳教育。多數安全教育內容，是學生通過報刊、電視、網絡等媒體自己不經意地學習的，通過教師或專業人員主動性傳授還很缺乏。

二、對獨立學院學生進行安全教育的必要性

這些學校由于地理環境因素導致了各種安全的隱患的增加，如：重慶大學城市科技學院學校周邊就是茶山竹海導致火災隱患；重慶郵電大學移通學院學校地處農村各種社會閑雜人員較多，各種事隨時會發生；還有些學校正門口是公路導致交通安全隱患等。正是由于這些因素的存在學校更應該做好安全教育。

（一）學生的安全知識的豐富和安全意識提高，不僅能夠幫助學生自身在遇到危險時把傷害和損失降到最低化，同時也能夠使學生對危險隱患有高度敏感性，自覺維護校園公共安全，防患于未然，保證大學生的正常學習生活和健康成長。

（二）全面提高大學生的綜合素質。加強在校生的安全教育，促進學生學習并掌握基本的安全知識和自我保護的技能，提高安全防范能力，從而實現職業生涯中的安全與健康，終身受益。

三、對學生進行安全教育的主要內容

（一）消防安全教育。1.組織學生學好消防法規，用好消防法規，提高消防觀念。要教育學生在平時學習、生活中，要嚴格按照相關規定學習生活，自覺遵守學校消防管理規定，積極配合學校做好消防安全工作。2.要大力普及消防安全知識，增強滅火技能和火災發生時逃生、自救本領，熟練地掌握“三知”（知防火知識、知滅火知識、知防火制度）、“四會”（會報警、會使用滅火器材、會撲滅初起火災、會疏散自救）。

（二）防盜竊教育。針對屢見不鮮的學生宿舍盜竊案件情況，學校必須加強大學生安全防范教育，減少宿舍盜竊案件的發生。1.加強宣傳教育，提高學生的治安防范意識。2.運用典型案例開展防盜竊教育。3.建立治安通報制度。以醒目的宣傳方式及時向學生通報學生宿舍失竊的原因、特點和規律，提高學生安全防范意識和警惕心。4.要敦促學生自覺遵守學生宿舍安全管理規定。

（三）交通安全教育。加強交通法規的宣傳教育，提高大學生交通法制觀念。學校要采取多變形式，大力宣傳法律法規，通過交通法規的宣傳教育，敦促學生自覺養成遵守交通法規的良好習慣，避免交通事故的發生。二是通過交通安全教育，使廣大學生相應地建立“五個意識”，即紅綠燈意識、停車線意識、斑馬線意識、靠右行意識、路權意識。形成人人自覺遵守交通法規的局面。三是加強大學生的心理訓練。目的在于提高大學生對交通情況反應能力和應變能力，注意觀察，遇到緊急情況下，可以做出迅速處理，從而遏制交通事故發生。

四、加強學生安全教育的途徑和措施

（一）為安全教育形成較為積極良性的氛圍。積極組織各負責部門之間進行良性協作，積極尋找模式上的突破和新型方案，規范地組織關于安全教育的活動，積極地落實到實際計劃中，并監督執行。讓學生能夠受到學校在認真執行工作的感染并積極地參與進去，使得安全教育工作能夠順利進行并獲得優良的效果。

（二）將安全教育納入教學管理和教學計劃之中。對大學生進行安全教育關鍵在落實，要結合學校自身特點加強對于安全規章制度的完善，使之規范化、制度化，把其作為一項重要工作長期抓下去。把安全教育納入學生日常學習計劃中，制訂安全教育計劃。統一編制大學生安全教育的教材，納入教育教學計劃，規定課時，以保證安全教育落到實處，并設立反饋機制，讓學生積極反饋學習心得，并匯編總結，以便在以后的教育工作中能夠良好地結合學生情況，把工作做的更為契合實際，不做空談。

（三）建立大學生安全教育的運行機制。獨立設置安全教育分管小組，建立和完善保證大學生安全教育健康運行的一系列制度，專職負責安排安全教育教學工作，詳細制定年度計劃，有條理的組織專業授課和相關主題活動，積極溝通各相關部門協作促進教育工作的正常進行。

（四）充分調動各方面力量開展宣傳教育活動。許多院校都是結合學生自身特點，利用思想政治教育的工作體系和優勢，協助學生團體和學校安全部門開展了較為有影響力的宣傳活動，并組織相關主題的興趣講座、主題班會，廣泛地深入到大學生日常的學習范疇。例如消防運動會，以比賽的形式激發學生興趣，以便深入了解；組織系列性講座，讓學生能夠學習到專業的、規范的安全防范措施。

通過調查，大部分獨立學院主要開展了的安全教育活動有：

1.對學生宿舍人員進行詳細統計，并組織成立消防安全監督學生小組，對負責宿舍進行定期檢查，排除消防隱患。

2.安全消防教育動員大會。輔導員在學期開始對學生進行安全消防教育動員，鼓勵同學們積極參加教育活動并認真學習安全教育知識。

3.消防安全班會及安全檢查。各個班級積極組織召開“消防安全”主題經驗交流班會，對消防安全知識學習進行深入討論探討；并在學生公寓進行詳細的消防安全隱患排查活動，盡可能減少消防安全隱患。

4.撲救初期火災演練。組織學生對初起火災滅火進行實際操作訓練，使其能夠熟練掌握基本消防技能。

5.人員疏散逃生訓練。在學生公寓積極組織火災人員疏散逃生演習，在生理和心理方面對學生消防安全教育學習進行一次實戰考核。

6.進行安全教育工作小結。敦促各班積極認真地做好本學期消防安全教育工作的總結和心得體會，并匯總進行研究。

五、安全教育工作總結

學院的保衛干部和輔導員、學生工作部老師、團委老師作為安全教育教師隊伍的主體，直接面對廣大青年學生，以較高的積極性、較強的責任心、過硬的業務素質，在大學生的安全教育與管理方面付出了很多心血，做了大量工作；并創造性地開展各種形式的教學活動，促進學術水平和教學效果不斷提高。

在校內，充分依靠思想政治理論課教師、心理學教師、體育教師、實驗室教師、醫務人員，以及其他與安全教育有關的教師、干部參與課程教學活動。同時還調動社會資源，邀請公安民警、消防官、心理學專家等共同參與教育活動。在教學的過程中，學院充分利用各種資源，采取與外聘專家專題講座和座談相結合的方法，豐富教學內容，提高教學質量。

不過，在工作中仍舊還存在一些問題，還待解決。學生們的安全防范意識的提升效果不顯著，參與積極性不高。應該在教育模式上繼續尋找突破，不斷革新并實驗新的教學方法，盡力地提高學生學習參與積極性，以便盡快的形成一套較為完善的、切合實際的、高效的安全教育體系。

六、結語

安全教育是所有高校思想政治教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分。因此，抓好大學生安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學、科研及生活秩序的基本保障，保障學生人身和財物安全，促進學生健康心理的形成，為國家培養更多具有良好安全意識和能力的高素質合格人才，都具有十分重要的現實意義和戰略意義。

【參考文獻】

[1]安全與健康：《新形勢下高校學生安全教育面臨的挑戰與對策探析》

[2]葉長才.大學生安全教育刻不容緩[J].教育探索，2007，24：220-222.

篇4

(一)切實加強學校建設安全防范工作

1、班主任要有計劃地定期檢查本班所有教室及學生用廁所，發現隱患要及時向學校領導回報。

(二)切實加強交通安全防范和教育工作

2、班主任要妥當安排好學生上學上班及放學下課時間的學生進出活動，防止擠壓、擠傷事故的發生。

3、班主任要與學生家長密切配合，做好學生上學、放學路上的安全工作。

4、班主任要加強安全知識的宣傳教育工作，開展交通安全知識學習活動。

(三)切實消防安全工作

5、班主任要有高度的責任心，定期進行檢查，消除各種火險隱患，做到“日日防火，夜夜平安”。

6、班主任要及時消除責任區內人為因素引起的火災，加強管理，一旦發生火災，要迅速報警，并立即組織師生撲救，及時向向校長報告。

7、班主任要加強安全消防知識的學習教育活動，教育學生掌握自救與逃生知識。

(四)高度重視校外集體活動和校內教育教學活動的安全教育和預防工作。

8、加強教學環節的安全管理。

(五)認真解決好一般安全事故。

9、加強意外傷害事故、自然災害的應急自救和救護工作。

10、加強對學生防盜防騙知識的教育，切實做好學校安全保衛工作。

11、重視汛期安全工作，嚴防汛期發生學生溺水傷亡事故。

12、認真做好寒暑假期間安全教育工作，認真落實《山東省中小學安全工作暫行規定》。

二、主要措施

13、配合學校安全領導小組，安全工作常抓不懈，確保學生安全不出問題。

14、班主任對本班學生負直接責任。

15、實行事故追究制度。

16、各班主任要樹立高度的責任心，切實抓好各項責任目標的落實，為創建平安校園而努力工作。

篇5

一、工作目標

通過開展安全隱患排查治理專項工作,切實落實學校的安全主體責任,消除安全隱患,改善校園及周邊治安環境狀況,遏制重大事故發生,確保學校安全形勢穩定,學校安全教育進一步強化,師三生安全意識和防范能力明顯增強。

二、組織領導

學校成立學校安全隱患排查治理領導小組：

組長：

副組長:

成員:

三、工作內容

1、校舍安全:檢查是否存在隱患,廚房、廁所、學生寢室等重點場所給予高度重視,查找是否存在安全隱患.

2、食品衛生安全:教育學生禁止購買“三無”食品，同時制定《孟店小學突發公共衛生事件應急預案》。

3、設施設備安全:對學校的電路、電器進行檢查,發現問題及時檢修和整改.

4、防火安全:檢查是否對師生集中進行了防火安全教育,教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改,消防設置是否完善,消防通道是否暢通.

5、防盜安全:學校的微機室、圖書室及教師辦公室等重點部位的安全防范措施是否到位,有無領導、教師值班巡邏,門衛值班制度是否落實.

6、周邊環境安全:對學校周邊環境進行一次集中清理.重點檢查有無社會閑雜人員在學校附近敲詐勒索傷害學生,有無違反規定在學校附近設置游戲廳、錄像廳、網吧等現象.

7、學生心理安全:是否面向全體學生開設心理健康教育課程,是否組織心理健康教育活動,對有心理疾病和問題家庭的學生是否進行心理疏導。

8、消防及安保設施設備是否齊全并妥善保管。

9、管制刀具等危險物品：是否建立管制刀具等危險物品相關制度，并在學生間開展管制刀具等危險物品的排查。

四、本次安全隱患大排查的總體情況

學校安全領導小組對全校安全工作做了一次拉網式大排查，并對檢查情況作了認真總結，指出了存在的問題，對存在安全隱患的地方進行了積極整改。因此本次安全隱患排查總體情況較好。

五、存在的問題和不足之處

本次安全檢查總體情況較好，這是全校師生共同努力取得的成果，但也有個別地方還存在不足之處和漏洞，還存有安全隱患，需要整改確保萬無一失。

1、個別教室的玻璃存在松動、損壞現象。

2、學生上學、放學路途存在不遵守交通規則的個別現象；

3、講究衛生,不食用無證攤點的飲料,食品,不亂吃零食,不亂丟垃圾的習慣養成。

4、師生安全消防意識不強，進行消防火技能培訓及消防安全常識教育，提高防火及消防能力。

5、家長接送學生時存在圍堵校門現象。

六、整改措施

1、針對玻璃松動、損壞問題，由專人進行加固或及時更換新玻璃。

2、針對學生上學放學路途存在不遵守交通規則的個別現象、亂丟垃圾、買零食、消防意識薄弱等現象，我校通過國旗下講話、召開交通安全、消防安全、食品安全等相關主題班會及手抄報、安全征文的形式強化全體師生的安全意識，并通過消防等各項演練提高學生逃生意識和逃生能力。

3、針對家長接送學生時存在圍堵校門現象，我校在校門口處設置兩個鐵質防撞木馬，將家長同校門口隔開，同時告知家長接送學生時存放好自己的交通工具，避免影響交通秩序。

七、今后安全工作要求

1、加強學校安全工作領導、精心組織。學校要切實加強對學校安全隱患排查治理工作組織領導,進一步落實隱患排查治理責任制,健全工作機制,明確職責分工,周密部署,精心組織,全面完成各項治理工作任務

2、加強安全教育。有針對性地對學生開展安全教育，特別是加強學生在防溺水、交通安全、食品安全、預防校園欺凌、預防踩踏等方面的校園安全意識及養成教育。

篇6

幼兒園安全工作計劃1一、指導思想：

為了進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，確保幼兒的人身安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序。確保幼兒的生命安全，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

二、安全領導小組：

組長：孫某某

副組長：陳某某、霍某某、張某某

成員：李某某、石某某、王某某、谷某某、李某某、賈某某、祁某某、楊某某、朱某某、張某某、劉某某、王某某

三、具體目標：

1、嚴格執行安全制度，健全安全工作責任制。

2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

3、教會幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，遵守交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生，如擁擠踩踏、防火、防交通事故、防地震等。

四、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。

完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“春季傳染病”。開學初將幼兒園門口雪和冰清除干凈。定期召開各種安全工作領導小組會議。解決幼兒園安全工作中的問題，布置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。

組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識、培訓;利用家長學校和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、規范工作，確保安全。

(1)嚴格執行園安全管理規程，加強過程管理，把安全工作列入園行政的議事日程，通過定期檢查督促，反饋整改，分析小結，及時消除各種不安全因素，并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

(2)堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則，堅持發現設施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，日檢做到每天進行，保證園舍設施完好，確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內，家長如有特殊事情入園請提前與班主任老師聯系，努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材，堅持日常防火巡查，保持安全疏散通道暢通，修訂消防滅火預案，多次開展安全緊急疏散演練，機槍幼兒對安全防范意識和技能掌握情況。

(5)充分重視幼兒的住宿、飲食安全衛生情況，嚴把生活管理和安全保衛工作。繼續嚴格執行食品衛生管理措施和食物中毒預防機制情況，做到專人負責，責任到位。做到采購索證手續齊全，符合食品環境衛生要求。

(6)繼續嚴格執行衛生保健制度，抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作，宣傳教育、預防措施到位。

4、交通安全

(1)、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不做有礙交通安全的活動。

(2)、新學期初，園長與班主任、班主任與家長簽訂安全責任書，幼兒園向家長發放安全通知書，共同教育學習，防止事故發生。

(3)、嚴格門衛上崗制度，杜絕出現外來人員闖入事件。做好各類人員入園登記，做好幼兒來園及離園安全工作。

幼兒的安全涉及到千家萬戶，發現問題及時與領導小組人員溝通完善各項設施，我園要把幼兒安全問題當做第一要務抓實抓好，做到安全事故零報告。

五、月份重點工作安排：

三月份：檢查園內安全設施，對幼兒進行安全知識教育。

四月份：播音小組準備好“春季防病小常識”安全工作責任到人，園內活動器材的保養、值班人員恪守職責，嚴格接送制度。進行一次安全講座和安全消防疏散演習。

五月份：定期進行檢查幼兒園室內外安全設施。聘請消防隊人員來園進行消防知識講座，進行一次安全消防疏散演習。

六月份：園內安全大檢查，進行一次安全消防疏散演習。

七月份：安全工作總結。

幼兒園安全工作計劃2一、指導思想

認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律、法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、組織領導

(一)成立學校安全工作領導組

組 長：張仰華

副組長：胡永彬

成 員：張嚴冬 朱小琴 鐘乃官 陳文英

(二)學校領導小組職責

1、負責組織領導、指揮、協調學校安全工作。

2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。

3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。

4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。

5、負責學校安全教育工作安排和各類安全工作進行督查。

三、工作目標

本學期學校安全工作的目標要求是：以創建“平安校園”、“和諧校園”，認真貫徹上級和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。

四、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發揮輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。大隊部要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。

層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。

要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、執行請示報告制度。

要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。

4、健全資料檔案制度。

要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔。

(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強校門安全管理。

要采取切實有效的措施嚴格落實工作制度，把好校園入口關。

2、加強校園飲食衛生及防病安全管理。

要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴禁把不安全的食品帶進校園，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

3、加強校園防盜安全管理。

逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防范措施相互配套銜接。切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。

加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

5、加強校園用電安全管理。

學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。

6、加強校舍安全管理。

學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

7、加強體育安全管理。

切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。

(四)大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。要積極配合邊防部門，大力整頓學校周邊秩序，確保校門及周邊地區良好的秩序。

幼兒園安全工作計劃3一、指導思想：

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我制定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標：

1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。

提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。

遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施：

(一)通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

此外，在班級環境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、具體安全事項教育：

(一)公共場所安全

1.預防甲型H1N1流感小知識與孩子一起學習甲型H1N1流感的相關知識，知道日常生活中預防甲型H1N1流感的方法與措施。

2.認識日常生活中安全標志：

(1)教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

(2)了解緊急電話的用途，認識110、120、119求救電話,知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識。

3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

(1)防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

(2)用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

(3)防地震安全。教育幼兒在發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

五、做好家長工作，形成家園教育合力：

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全工作計劃41、班內工作人員共同協作，高度重視安全工作，及時檢查，及時補救，及時匯報，做好安全防范：

(1)對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。

(2)對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物(易脫落)的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。

(3)注意周圍環境的安全隱患，及時上報治理。

(4)把好幼兒所帶食物的質量關，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。

(5)注意電教器材的安全使用，及時收放好。

(6)入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。

(7)做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。

(8)加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。

(9)加強危險物和藥物的安全處理。

(10)做好接送卡的發放和交換班工作。加強過渡管理，充分幼兒活動內容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發生。

(11)提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。

2、向幼兒進行在社區活動時所注意的安全教育。

3、對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。

4、繼續開展消防知識教育，防火疏散演習等，使幼兒初步有應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

5、在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規則意識。

6、利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育

幼兒園安全工作計劃501.依據----市衛生局的安排時間完成住院醫師必修課、英語的報名、考試、辦理合格證書。

02.依據----市衛生局的安排時間完成住院醫師一階段理論考試與臨床技能的報名、考試、手冊的審核、合格證書的申請及辦理、完成二階段住院醫師臨床技能考核的報名、考試、手冊的審核、合格證書的申請及辦理。

03.完成科主任下達的各項工作指令。

04.完成全年48次住院醫師參加講課培訓、12次教學查房的組織與考勤。

05.按時收集住院醫師讀書筆記，請專家點評讀書筆記、整理后上傳鄧老師。

06.年底收集整理住院醫師發表的論文。

07.完成院內相關科室的臨時工作。

08.9月完成住院醫師年度標準化考核，配合人事職稱晉升工作。

09.按時完成教學干事等的換屆與考核。

10.10月安排基地培訓結束返院的住院醫師輪轉。

11.做好檢驗技師基地的工作。

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二、全面加強消防安全工作

（一）認真履行“一崗雙責”，全面構筑社會消防安全“防火墻”工程。各鄉鎮、各有關單位要認真履行安全生產“一崗雙責”，按照《縣安全生產消防大檢查實施方案》（政辦〔〕68號）和《縣構筑社會消防安全“防火墻”工程實施方案》（政辦〔〕76號）的工作要求，各司其職，各盡其責，結合安全生產“三年行動”工作的開展，認真組織實施本鄉鎮、本行業（領域）構筑社會消防安全“防火墻”工程，有效落實消防工作責任制，切實夯實全縣火災防控基礎，全面提升消防監督管理服務水平，有效預防火災事故的發生，促進全縣安全生產形勢的穩定好轉。

（二）深入排查治理消防安全隱患，防范火災事故發生。各鄉鎮、各有關單位要強化消防安全隱患排查治理。一是把人員密集場所、勞動密集型企業車間及宿舍、“三合一”建筑作為排查的重點單位場所。二是將生產經營單位建立健全消防安全責任制及規章制度，對員工的消防安全教育培訓，滅火和應急疏散預案及演練，建筑防火間距、消防車通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區設置，自動消防設施，電氣線路敷設以及電氣設備安全；人員密集場所在投入使用或營業前消防安全檢查；室內裝修裝飾材料、高層建筑外墻保溫材料防火性能以及新建、改建、擴建工程消防設計審核和消防驗收等作為排查治理的主要內容。三是督促生產經營單位對排查出的事故隱患進行認真整改，對于重大隱患，要實行政府掛牌督辦，限期整改完成，確保消防安全。

（三）進一步加強農村消防工作。各鄉鎮要高度重視農村消防安全工作，把農村消防工作納入社會主義新農村建設的范疇，多方籌集資金，加強農村消防基礎設施建設，逐步改善農村的消防安全條件。各鄉鎮要將消防法律法規納入當地普法教育的內容，積極組織開展豐富多彩、寓教于樂的消防宣傳活動，有計劃地進行消防法律教育，不斷增強村民消防安全意識。各村應在學習室、活動室、村務公開欄等場所增設消防內容。文化、教育、科技等部門要將消防法規、消防常識納入“三下鄉”活動、農村普法教育和學生素質教育的內容，普及消防安全知識，在全縣農村形成人人講防火、村村抓防火、戶戶保安全的良好氛圍。公安派出所要在加強對農村商業網點、菇房、物資倉庫和鄉鎮企業、民營企業監督檢查的同時，指導、幫助村委會落實防火安全責任制，建立防火安全組織和制度，推動農村消防工作的社會化、規范化和制度化。

（四）加強消防安全宣傳教育和應急演練，提升火災應急處置能力。各鄉鎮、各有關單位要進一步加強消防宣傳教育，推動消防宣傳“進社區、進學校、進企業、進農村、進家庭”活動，充分利用電視、廣播、宣傳車等有效形式，普及消防法律法規，教育廣大人民群眾增強防范意識，掌握防滅火和逃生自救常識。機關、團體、企業、事業等社會單位要加強員工消防安全培訓，使員工了解本單位消防安全責任制、消防安全管理制度，明確自身職責，提高防火安全意識，做到人人會使用滅火器、消火栓等消防器材。同時，要結合實際，制定滅火和應急疏散預案并定期組織演練，使員工熟悉逃生路線和疏散程序，普遍掌握火場逃生和自救互救基本知識與技能。縣公安消防大隊要加強執勤備戰，有針對性地組織實戰演練和應急救援演練，切實提高應急處置能力，最大限度地保護人民生命財產安全。

三、要統籌抓好各項安全生產工作

（一）要廣泛開展安全宣傳教育。各級各部門要充分利用各種有效的宣傳途徑，廣泛宣傳以“安全發展”為核心的安全生產科學理念，大力宣傳以《安全生產法》、《省安全生產條例》、《政府及有關部門安全生產監督管理職責暫行規定》、《消防法》為主要內容的法規政策，宣傳開展“安全生產年”、“責任落實年”、“三年行動”活動的意義和要求，宣揚各種先進典型，通過宣傳教育、規范引導、評價表彰、培育示范，提高全社會安全誠信意識和安全道德標準，自覺履行安全生產責任和義務。推進“安康杯”競賽活動和安全文化進社區、進家庭、進企業、進學校、進農村活動，進一步提高全民安全素質。用事故案例來教育廣大職工群眾，使其切實汲取事故教訓，舉一反三，增強安全防范意識。加大培訓工作力度，加強對各級領導干部以及企業負責人、安全管理人員和特種作業人員的安全培訓，加強對農民工特別是高危行業從業人員安全技能培訓，提高他們的安全意識和安全技能。

（二）持續推進安全生產“三年行動”工作。一是繼續推進分類整改階段的工作。各級各部門要按照《關于做好年開展落實企事業單位安全生產主體責任三年行動工作的通知》的工作要求，督促企事業單位落實隱患整改和級別變更工作，推進“三年行動”分類整改各項工作措施的落實。二是認真做好“三年行動”考核驗收工作。各鄉鎮、縣直有關部門要認真對照《縣開展落實企事業單位安全生產主體責任三年行動考核驗收方案》的驗收標準，組織對所負責企事業單位（含經營店面場所）的考核驗收。同時，認真總結梳理本鄉鎮、本部門的“三年行動”工作，認真整理、歸類“三年行動”工作檔案，切實做好迎接市、縣政府的“三年行動”考核驗收的各項準備工作。

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安全情況檢查自查報告范文參考一

為深入貫徹落實吉林省住房和城鄉建設廳關于《關于進一步加強城市市政公用行業和建筑施工安全生產的緊急通知》指示精神，深刻吸取事故教訓，落實安全責任，強化防范措施，切實做好公司安全生產工作，有效防范和堅決遏制事故發生，公司安全生產委員會按照《關于進一步加強城市市政公用行業和建筑施工安全生產的緊急通知》要求，檢查安全責任和制度落實情況、安全宣傳教育和培訓情況、落實安全責任和隱患整改情況、應急預案制定和演練情況。具體自查內容如下：

一、安全制度和責任的落實情況

公司的安全生產管理制度備案存檔工作完整，各制度健全，應急預案完整，演練可行，各項操作規程考核效果較好，各級干部職工自覺遵守制度和規程內容，無違章現象。

各項目部與生產一線各班組組長簽訂了《班組長安全生產責任書》，各班組負責人安全生產意識較強，切實貫徹“安全生產人人有責”的思想，職工在自己崗位上認真履行各自的安全生產職責，為安全生產各項措施的落實，提供了有力的保證。

二、安全教育和培訓情況

公司根據上級領導的整體安排，組織開展了多種形式的宣教活動。一是深入開展普法教育，通過召開安全生產會議等形式，宣傳和學習《安全生產法》等法律法規。二是豐富宣傳活動形式，通過組織職工進行安全知識教育，并利用宣傳欄、橫幅、標語等宣傳各種安全知識、及安全法規。使廣大員工深入了解安全，廣泛重視安全，極大提高了全員安全生產意識。

通過各種形式（警示牌、宣傳欄、標語等）使員工明確自己崗位存在的危害因素及預防措施，明確在危害發生時的救護措施。培養員工熟練掌握小型工傷的緊急處理技能，將傷害控制在最小程度。使職工能夠熟練的使用勞動衛生防護用品，降低職業病危害，預防職業病的發生。使職工能在突發事故中正確熟練地采取自救和互救措施。公司共組織安全生產知識培訓多次，經常召開安全生產會議，總結安全生產工作中存在的隱患，針對存在的安全隱患制定整改與預防措施，交流安全工作經驗，傳達安全生產方面的文件，布置有關安全工作，通報安全檢查情況。

三、施工現場“三類人員”和特種作業人員持有效證書上崗，做到人證相符，塔吊、施工升降機等其中機械設備進行了復檢合格。

四、落實安全責任和隱患整改情況

設備、安全防護裝置及上料平臺、護欄、腳手架等防護設施的保養維護記錄齊全有效。各種安全消防設施配備齊全、合格有效，操作人員按規定穿戴勞保防護用品。

電氣設備的安裝和維修，由電工操作，非電工不準裝修電氣設備和線路，對易發生事故的電氣設備有專人管理，責任到人。電工人員作業時能夠按規定配備勞動保護用品，按操作規程作業，并定時檢查線路及一切電器設備，所有高壓危險場所，都設置了防護設施和警示標志，非電工作業人員嚴禁進入配電房或電氣設備護欄內、嚴禁私拉亂掛、嚴禁靠近高壓危險場所。

安全生產委員會小組成員按照要求，分階段開展了多次安全生產大檢查。檢查出的各類隱患作出整改及治理方案，真正消除了事故隱患。每月進行一次自查。在檢查過程中，我們堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”原則，針對薄弱環節和可能出現的問題，認真進行全面排查，重點檢查安全制度是否落實，安全措施是否到位，安全防護設施設備是否齊全完好，漏洞隱患是否糾正。

五、應急預案制定和演練情況

為防止突發事故的產生，公司安全生產委員會小組針對部門員工進行了多次突發事故預案的學習，在學習的基礎上針對單位生產的特殊性，模擬了突發安全事故演練和火災消防演練。在演練上著重考察了員工應對突發事故的能力、對突發事件的排查處理及人員自我防護措施等情況。通過實地開展應急預案演練，提高員工和管理人員的安全思想意識，使員工清楚認識到了安全在生產上的重要性，增強了員工應對突發事件的能力，逐步健全和完善應急救援預案，提高員工應急處理及實地救援的技能。

六、在檢查中發現有個別的存在著安全隱患，公司責令項目部立即整改。

安全情況檢查自查報告范文參考二

歷來把安全問題做為日常工作關注和重視點之一，也是各項工作的首要任務。按年初與總部簽定的《安全生產責任書》的相關要求，我們結合人員情況，重新落實了安全工作領導小組，認真部署了消防工作，明確了工作責任，重新學習了消防安全制度。同時，我們成立了以安全領導小組為骨干的主要負責人組成的“火災隱患普查應對小組”，為消防安全工作提供了制度保障和組織保障。現就我部安全自查情況書面報告于下：

一、組織學習，提高認識

組織召開了全體人員的安全工作會議。會上首先傳達了總部的消防精神，并且結合我部的實際講了我們當前安全工作要注意的問題和提出了嚴格安全工作要求，要求大家充分認識困難，做到安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松。在檢查的過程中，我們堅持標本兼治的原則，在普查、整改治標的基礎上，突出治本，充分利用各種有效載體，加大了消防安全宣傳教育力度，邊檢查、邊宣傳、邊教育，使單位員工的消防安全意識提高到一個新高度。

二、安全責任制、規章制度的建立健全

安全工作小組由任組長，負責全面工作；任副組長具體負責四樓安全工作，負責2，3樓消防安全工作。成員有其他教務人員。

此外，每周1次的部門例會召開值班、值日負責人安全工作會議，工作要點的第一點就是部門安全工作，讓全體員工明確“質量固然重要，但師生安全第一”的工作原則，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

三、及時排查，及時預防

根據寶安分部火災普查整治工作實施方案的要求，我們重點普查了：

1、設施方面：

重點普查我分部消防設施和室內消火栓、滅火器、應急照明、疏散指示標志等消防設施器材是否缺少、損壞、停用以及安裝、使用假冒偽劣消防產品的問題。

2、建筑方面：

普查整治辦公場所的安全出口、疏散通道、場所設置是否符合國家建筑消防技術標準的問題。

3、區域方面：

主要普查了是否存安全出口和疏散通道堵塞或不足、消防水源缺乏等問題。

四、找查問題，狠抓整改

檢查過程中，我們以預防和遏制火災為中心，認真找查問題和隱患，狠抓整改。

1.作好消防器材的配備和完善。

2.督促所有人開展自檢自查，落實檢查措施，落實檢查人員，落實檢查期限。按照《安全工作責任書》的要求，建立健全了各項消防安全制度和保障消防安全的操作規程，各項管理走上了規范化道路。

3.專門把四樓的后門和辦公室做了重新裝修，使其符合消防要求。

4.組織所有員工進行了防火安全大演習，使每個員工都具備了火災防范和處置的基本常識。

通過檢查，全分部上下的消防安全意識明顯的提高，分部的安全責任得到了進一步落實，安全隱患，進一步排除。在今后的工作中，我們要以這次檢查為契機，建立健全更加完善的消防安全長效機制，認真分析工作中的薄弱環節，查清工作疏漏，繼續深入開展好火災隱患排查工作，使寶安分部的消防安全工作再上新臺階。

安全情況檢查自查報告范文參考三

為了認真貫徹上級關于開展學校安全檢查及整改的文件通知，切實整治我校安全環境，消除各種安全隱患，保障學校良好的教學環境和教學秩序。我校于20XX年11月17日至20日開展了一次學校安全工作大排查，認真落實開展“三個一”活動的有關要求，現將自查整改關情況匯報如下：

一、統一認識，高度重視。

學校主要領導始終堅持把安全工作放在學校各項工作的首位。特別是接到文件之后，于11月18日向全校師生及家長傳達了有關文件精神，重點學習了10月份以來全國發生的幾起特大交通事故，同時借家長大會之機開展了一次全面的安全教育，重點是交通安全和學生冬季安全教育。學校安全工作領導小組嚴格按照上級要求，（鎮政府、派出所、交警隊一道對我校交通安全、消防安全、食品衛生安全、宿舍安全開展了全面排查，并動員全校師生統一認識，高度重視學校安全工作。

二、安全檢查及整改情況匯總

三、總體情況:

1、經過全面檢查，我校校舍使用達到安全標準，水電管理使用正常，食堂、食品衛生、及其蛋奶工程管理檢查機構健全，有明確的制度預案和檢查措施。學校食堂的從業人員健康證、衛生許可證齊全，糧油、肉、禽、調味品原料采購責任落實，操作流程符合規范；學生宿舍管理基本符合要求，宿舍管理規范化、精細化程度大大提高。

2、學生安全教育經常化制度化：開學初利用開學典禮全面開展了學生綜合安全教育；十月分開展了法制安全教育；十一月十八日利用家長會，針對近期全國特大交通安全事故開展了交通安全和冬季安全教育。

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消防安全宣傳總結匯報一

我社區以預防和遏制重大特大火災事故為目標，力求充分調動廣大人民群眾和社區居民的積極性，從自身做起，形成全社區人人參與消防，人人關心消防的良好氛圍，增強消防法律、法規意識和學習消防安全常識的積極性，走消防工作社會化道路，力爭開創我社區消防工作的嶄新局面。

一、領導重視、機制健全、措施得力

領導重視，組織有力是開展好消防宣傳工作的根本保障。為確保今年我社區消防安全宣傳活動開展的扎實有效，按通知要求，成立了消防安全領導小組，指定專人負責消防安全工作的落實，切實抓好消防安全消防宣傳的各項工作。

二、加強宣傳、廣泛動員、增強安全意識

今年的消防宣傳活動以普及消防安全常識、提高火場逃生自救能力為重點，以減少火災人員傷亡為目標。社區指定專人負責消防安全工作的落實，切實抓好消防安全消防宣傳的各項工作。在社區內設立了消防安全宣傳站，制作了橫幅、宣傳板，向居民發放防火宣傳材料;走訪空巢老人、殘疾人、精神病人家屬，提醒其對病人加強監護;清理各居民樓道內的堆積物，劃出小區內限放、禁放煙 花 爆 竹區域，并放置了標牌;對社區施工工地、外來人口住所、經營場所進行了安全檢查等。社區依照“安全自查、隱患自改、責任自負“的原則，加大對中小餐館、公共場所、“三合一”場所的檢查力度。沿街店面過期滅火器藥劑全部更換，確保消防安全，創造一個安全的消防環境。

三、認真開展宣傳工作，確保宣傳活動方案的有效落實

按照上級有關開展消防安全宣傳活動的通知要求，根據消防安全宣傳活動的范圍和內容，結合我社區實際情況，組織人員認真開展了宣傳活動，并進行了監督檢查。通過在居民小區的消防安全宣傳周活動，加大了社區消防安全宣傳的力度，增強了社區居民的安全防范意識和火災逃生自救知識，健全了社區義務消防組織，提出了防火和減少火災危害的具體措施，取得了較好的效果。

消防安全宣傳總結匯報二

按照社區建設辦的防火工作要求，結合我們社區實際情況，將防火工作納入社區治安綜合治理防控體系建設，認真組織開展了防火安全工作，打造出社區防火安全工作特色，現將防火安全工作情況總結如下：

一、規范社區消防管理

完善社區消防日常管理，制定了社區消防工作職責，社區消防工作制度，社區居民防火公約等一系列工作制度。同轄區企事業單位簽訂了消防安全生產責任書，把消防安全工作落實到人。形成了一人抓安全，層層抓安全的工作局面，避免了工作中盲木無緒，眉毛胡子一把抓。加強對轄區的日常巡查制度。

二、加強宣傳教育

為了將消防工作深入人心，社區舉行了兩場大型消防知識宣傳活動：活動利用橫幅、宣傳欄、圖冊、現場演示向居民宣傳消防安全常識;組織轄區單位和義務消防隊員進行消防器材的操作培訓和應急疏散演練。

三、社區消防器材完備，應急反應能力得到加強

社區負責對轄區內的所有居民小區和企業單位的消防器材進行監管和維護，定期檢查消防器材是否完好有效，是否有侵占、損壞、埋壓、丟失消防器材的現象，發現問題及時整改。

四、開展專項行動，大力整治雜居小區

對居民小區和樓道雜物進行了專項整治工作。對小區內亂搭亂建侵占消防通道的情況進行了拆除;樓道內堵積的雜物、木柴、舊家具等火災隱患進行了清理，消除了居民身邊的火災隱患，還居民一個安全舒適的生活環境。

五、開展關愛行動

在入戶摸底時，針對孤寡老人、留守兒童、殘障人員等弱勢群體，建立了特殊人群登記表。社區成立了消防安全幫扶小組，并積極落實幫教措施，對特殊人員多一份關愛，多一份耐心，使他們多掌握一點消防知識，多一份消防安全保障。

消防安全宣傳總結匯報三

為了廣泛貫徹消防安全宣傳活動，依據開發區安全生產委員會關于開展消防安全宣傳活動的通知和街道的部署，結合我社區實際情況將消防安全宣傳活動做以下總結。

一、明確指導思想、精心組織

社區召開安全立會，傳達文件精神。對本次消防安全宣傳活動做具體部署并提出要求，必須堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出活動主題，“強化安全基礎推動安全發展”的方針，開展安全檢查，落實轄區企業職工對安全生產的強烈責任感，提高員工的安全文化素質，建立健全安全生產長效管理機制。轄區各企業積極行動，精心組織，分別成立了相應活動領導小組，使消防安全宣傳活動在轄區企業范圍內得到落實。

二、廣泛宣傳、全面動員

為了更好的宣傳本次消防安全宣傳活動，社區進行了一次廣泛的宣傳。社區工作人員采取板報、宣傳畫、標語和宣傳單等方式進行了廣泛宣傳，共發放宣傳單 x余份。分別到轄區企內業發放班組學習材料、班組安全基礎本知識和宣傳畫等材料，使消防安全宣傳活動在社區范圍內得到落實貫徹。為積極有效的宣傳安全消防知識，社區聯合轄區企業理研食品，進行一次消防演習。

三、排查隱患、落實整改

領導高度重視消防安全宣傳活動，對轄區內各企業進行安全檢查，對轄區內各企業的防火、漏電、廠內車輛安全等進行安全檢查。對特殊危險行業的工作人員安全保障進行檢查，查出隱患限期整改。社區對企業緊緊圍繞“查隱患、找死角、反違章、保安全”為主要內容的專項檢查，檢查中把檢查和整改結合起來，邊查邊整改;把檢查與落實責任和責任追究結合起來;把檢查與加強安全生產基礎工作結合起來;把檢查與專項整治結合起來。

四、強化制度管理，提高科技含量

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一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”，圍繞教育體育局工作會議精神及有關要求，進一步明確今后的努力方向和改進措施，切實加強幼兒園安全工作。

二、工作目標

嚴格按照上級部門要求，全面開展校園安全工作。認真學習貫徹執行教育體育局下發的安全工作指示精神及幼兒園關于加強安全工作的有關文件，加強安全教育和培訓，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，杜絕重大安全事故的發生。

三、安全工作領導小組

組 長：（園長）

副組長：（后勤安全副園長）

（教學副園長）

組 員：（安全辦主任）

（辦公室主任）

(保健醫生主管）

（教研主任）

（食堂主管）

（后勤組長）

各班班主任

四、工作措施

1.成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。

2.安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。

3.加強安全教育，牢固樹立安全意識。加強幼兒園安全管理，強化班級教師的安全意識，學習防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。利用家長、幼兒園和園內宣傳欄，開展安全、衛生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

5.定期對幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

6.加強檢查，嚴格管理。根據季節的不同，對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

7.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、保育員。嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

8.認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛生工作，繼續執行每天的晨檢制度，做好防控傳染病工作。師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。食堂人員要把購物、制作等質量關，不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量，嚴禁食物中毒事件發生。

9.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

10.“看好自己的門，管好自己的人”。抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。消除幼兒日常活動中的不安全因素，加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持通訊工具暢通。

11.加強發生意外事故時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員進行安全疏散演練。

12.根據縣教育體育要求，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本年度工作計劃，并積極組織實施。

五、安全工作計劃安排

9月份：

1.制訂幼兒園安全計劃，層層簽訂安全責任書；

2.開學初開展安全隱患大檢查，重點加強門禁、校舍、消防、食品衛生、用電、教育教學設施等方面的安全檢查和整治；

3.加強開學初安全教育，繼續加強門衛值班和日常管理；

4.全體安全工作會議，開展校園環境衛生整治行動；

5.入園兒童預防接種證查驗月；

6. 整理安全資料、檔案，迎接期初常規檢查工作。

10月份：

1. 中秋、國慶值班護校安排；

2.校園安全隱患排查整治，校園各項安全管理措施落實情況；

3.幼兒園安全教育宣傳活動，學校衛生防疫情況等；

4.安全疏散演練，安全自查工作。

11月份：

1.幼兒園校舍、交通安全檢查，隱患排查；

2.開展消防主題宣傳教育活動，清剿火患；

3. 幼兒園全面安全工作自查

12月份：

1.“122”交通安全日，進一步交通安全宣傳教育工作；

2.加強安全宣傳活動，加強食堂衛生及膳食管理；

3. 安全疏散演練，安全自查工作；

4.法制宣傳教育；

2021年一月份：

1.元旦放假值班安排；

2.幼兒園安全工作檔案、臺賬檢查，歸檔；