關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實 教育應(yīng)用 信息技術(shù) 學(xué)習(xí)體驗 

摘要：在信息技術(shù)與教育相融合的大趨勢下,虛擬現(xiàn)實作為新興的技術(shù)手段應(yīng)用于教育行業(yè)可提高學(xué)習(xí)效果。虛擬現(xiàn)實的沉浸性、交互性、想象性三大特征克服了傳統(tǒng)教學(xué)的限制,使得學(xué)習(xí)者穿梭于高融合度、無縫連接的現(xiàn)實和虛擬情境,在增強學(xué)習(xí)者體驗、促進(jìn)意義建構(gòu)、增加行為投入三方面展現(xiàn)出了較強的應(yīng)用潛力,目前在實驗教學(xué)、技能培訓(xùn)、特殊教育、游戲教學(xué)等方面有較為廣泛的應(yīng)用。虛擬現(xiàn)實技術(shù)有效提升了現(xiàn)代信息技術(shù)支撐的教育服務(wù)能力和水平,給教育的發(fā)展帶來了更多的可能性,為信息化教育提供了一份助力。

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