關鍵詞：問題情境 學習 化學教學 主題 

摘要：真實學習的發生需要沿著認知思維展開的軌跡運行,思維的開端是問題,因此,在學習中首先要創設問題情境,引發學生的認知沖突,鼓勵并引導學生聚焦問題、探究問題,尋求問題的解決之道,然后再通過對話交流、歸納總結讓觀念具化、知識概化、能力活化,達成深度學習。

化學教與學雜志要求:

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