關鍵詞：創(chuàng)業(yè)教育 創(chuàng)業(yè)教育平臺 學術導師 企業(yè)導師 創(chuàng)業(yè)意愿 

摘要：創(chuàng)業(yè)意愿作為創(chuàng)業(yè)的一種動機和先決條件,是開展創(chuàng)業(yè)實踐的重要影響因素,也是創(chuàng)業(yè)理論研究的熱點.本研究以專業(yè)學位研究生為例,研究創(chuàng)業(yè)教育平臺及施教主體協(xié)同對創(chuàng)業(yè)意愿的影響.通過223個樣本數(shù)據(jù)分析,結果表明:企業(yè)導師正向影響專業(yè)學位研究生創(chuàng)業(yè)意愿,學術導師、企業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)教育平臺的協(xié)同效應正向影響專業(yè)學位研究生的創(chuàng)業(yè)意愿.基于實證研究結果展開分析討論,并有針對性的提出提升專業(yè)學位研究生創(chuàng)業(yè)教育水平的對策建議.

杭州電子科技大學學報·社會科學版雜志要求:

{1}中圖分類號按照《中國圖書館分類法》，標明文章的中圖分類號。

{2}作者在投稿后30個工作日內未接到本刊編輯部通知的，可自行處理。受限于本刊人力物力，未被刊用的來稿不作退稿通知，請作者自行保留底稿。

{3}稿件要求：稿件應論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精練、可讀性強。

{4}文題要簡明地反映文章內容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

{5}作者簡介：依次為作者姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學位。作者簡介以腳注形式標注于文章首頁頁腳。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社