關(guān)鍵詞：英語課堂 合作學(xué)習(xí) 案例研究 

摘要：合作學(xué)習(xí)是一種喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作精神等非智力品質(zhì)的教學(xué)方式。本文首先結(jié)合合作學(xué)習(xí)的要素明確合作學(xué)習(xí)在組織、實施、評價三個階段的觀察指標(biāo);其次結(jié)合案例從合作學(xué)習(xí)的組織、實施和評價三個階段對目前英語課堂合作學(xué)習(xí)存在的問題進行分析;最后針對目前英語課堂合作學(xué)習(xí)存在的問題提出相應(yīng)的優(yōu)化策略。本研究期望為中學(xué)英語教師實施的課堂合作學(xué)習(xí)提供反思的視角和完善教學(xué)效果的參考。

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