關鍵詞：教育大數據 教學決策 改進方法 

摘要：通過分析傳統的教師教學決策面臨的困境,從教學方案設計、課堂教學開展和教學評價反饋三個環節構建了教育大數據支持下的教學決策改進的實施流程,使教師在具體的教學實踐過程中不再僅憑個人經驗和主觀設想,而是能夠更多地依靠客觀依據和實證研究結果做出科學合理的教學決策,不斷提高教育教學效果。

九江職業技術學院學報雜志要求:

{1}作者簡介的內容依次為姓名(出生年-)、性別、民族(漢族可略)、籍貫、所在單位全稱及職稱、學位。

{2}本刊來稿要求：論點明確、論據可靠、論證充分、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。

{3}來稿請附中、英文的題目，其中，中文題目不超過20字，題目要能概括文章主旨，且須簡明、具體、確切，必要時可加副標題。

{4}詳細文獻出處作為參考文獻列于文后，以作者、出版年份、書名（或文章名）、出版地點、出版單位（或期刊名）排序。

{5}摘要應為論文主要內容的濃縮和提煉，要求以“[摘要]”表示，不應使用諸如“本文認為”，‘“筆者認為”等評價性語言，字數在300字以內。

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