關鍵詞：項目式學習 教育敘事 生命 真實性 對接 

摘要：“老師!可以不做嗎?!”“老師我……我也不想做這個寒假作業。我不會的。”……同學們打退堂鼓的聲音在教室里此起彼伏。項目驅動:生命聆聽生命初二寒假,我給同學們布置了一個項目式學習的作業——“打開自我構建之門,繪龍崗美景電子導游地圖”,一時間教室炸開了鍋——有些人一開始就表現出很大的興趣,一副躍躍欲試的樣子。更多的同學則是未了解情況就開始大喊不會。我一直沉默,靜靜地看著他們七嘴八舌地議論。持續了一分多鐘,或許同學們發現了我的沉默,慢慢地靜了下來。

教師博覽雜志要求:

{1}作者信息：單位、通訊地址、郵政編碼、電話號碼和電子信箱、研究方向。

{2}來稿來片請自留底稿，除非作者聲明，一律不退稿。

{3}文題力求簡明，反映文章主題。中文文題不超過20個漢字。

{4}參考文獻按照方括號［1］/［2］/［3］……在文末排列，按照出現順序排序。

{5}摘要字數一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結論等。關鍵詞需要提供4個至5個。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社