關鍵詞：公費師范生 風險治理 風險評估 防控機制 

摘要：公費師范生的培養質量是影響師范生公費教育政策目標能否順利實現的決定性因素。由于師范生公費教育政策具有政策階段多、政策周期長、利益關系多元且復雜、影響范圍廣而深遠等特征,因此政策在執行過程中存在諸多潛在風險。研究發現,公費師范生培養階段存在學習、心理、安全和違約四類主要風險,應通過建立培養高校的內部防控機制和培養高校的外部防控機制予以防控。

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