關鍵詞：開放課程 翻轉式教學 實踐教學 應用型人才 

摘要：當前我國開放課程建設已取得不錯的成績，但對于工科專業的理論和實驗教學結合的開放建設研究比較少。文中以汽車服務工程專業的開放課程建設為例，研究開放課程和實踐教學在這個專業的結合，并對實際教學開展過程中遇到的問題進行探討。

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