關鍵詞：生命教育 教學創新 

摘要：初中道德與法治課的生命教育需要有效的對話和發現,用生命的視野經營好有魂有情、和諧靈動的課堂,重視板塊感、交互感、既視感、藝術感的統一.正面教育與主體教育在教學中相結合,有利于浸潤積極的道德情感,努力建構人性化、藝術化的創新空間,在內涵靈動之中彰顯德育課程之美.

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{2}本刊強調研究成果的原創性和學術價值，其中，只限專業領域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復制現象，核心觀點嚴禁有任何重復（含自引）。

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