關鍵詞：深度學習 趣味課堂 關聯 

摘要：基于當前小學數學課堂學習的現狀,提出構建基于深度學習的小學數學趣味課堂的主張。厘清趣味課堂的操作要點和實施策略,借助協同學習、核心問題和質性評價,促進學生與學習環境、學習對象以及自我的深度關聯。

教育視界雜志要求:

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