關(guān)鍵詞：教育學(xué) 元研究 科學(xué)哲學(xué) 學(xué)科發(fā)展 

摘要：在教育學(xué)的發(fā)展史上,存在著作為科目、學(xué)科和科學(xué)的三種教育學(xué)。作為師范教育科目的教育學(xué),是師資訓(xùn)練所需各類知識(shí)的匯總;以作為科目的教育學(xué)為基礎(chǔ),作為獨(dú)立學(xué)科的教育學(xué)逐漸形成;獨(dú)立的教育學(xué)學(xué)科,經(jīng)過(guò)科學(xué)化發(fā)展,逐步成為作為科學(xué)的教育學(xué)。將作為科目的教育學(xué)和作為學(xué)科的教育學(xué)區(qū)別開(kāi)來(lái),進(jìn)而對(duì)教育學(xué)的知識(shí)類型和邏輯陳述進(jìn)行厘清,這是教育學(xué)這門(mén)學(xué)科走向科學(xué)必要的基礎(chǔ)工作。

教育研究雜志要求:

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{3}文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過(guò)多，序號(hào)按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，同級(jí)標(biāo)題不應(yīng)時(shí)有時(shí)無(wú)。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫(xiě)。

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