關(guān)鍵詞：同伴效應(yīng) 輟學(xué) 控輟保學(xué) 乘數(shù)效應(yīng) 

摘要：控制農(nóng)村輟學(xué)率和提高義務(wù)教育鞏固率是我國(guó)面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。利用中國(guó)健康營(yíng)養(yǎng)調(diào)查(CHNS)數(shù)據(jù)并運(yùn)用工具變量法,發(fā)現(xiàn)同伴輟學(xué)率增加1%,兒童輟學(xué)的概率將顯著地增加0.44%- 0.61%,對(duì)應(yīng)的社會(huì)乘數(shù)是1.78-2.60,即1個(gè)兒童輟學(xué)最終會(huì)引發(fā)1.78至2.60個(gè)兒童輟學(xué)。該結(jié)論的政策啟示是,爭(zhēng)取讓某個(gè)或者某些“關(guān)鍵”兒童放棄輟學(xué)將會(huì)使得更多兒童放棄輟學(xué)。此外,大齡兒童以及男孩更容易受同伴影響,同時(shí)高齡同伴輟學(xué)對(duì)低齡同伴有跨齡示范效應(yīng)。跨齡示范效應(yīng)意味著,普及高中教育可以外溢地降低義務(wù)教育階段的輟學(xué)率。因此,輟學(xué)同伴效應(yīng)的社會(huì)乘數(shù)可以成為“控輟保學(xué)”的政策杠桿。

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