關鍵詞：共青團改革 地方高校 

摘要：探索實施“第二課堂成績單”制度是高校共青團學習貫徹黨的精神和新時代中國特色社會主義思想,學習貫徹黨中央群團工作會議和全國高校思想政治工作會議精神,充分發揮高校共青團生力軍、突擊隊作用,實現共青團育人職能和服務青年學生成長成才的重要舉措。自“第二課堂成績單”制度實施以來,通過不斷的嘗試,隴南師專探索出一條適合自身實際的模型。闡述了學校在“第二課堂成績單”制度建設中的探索及實現的突破,并對工作中形成的經驗進行總結,以希望為其他高?！暗诙n堂成績單”制度的實施提供借鑒。

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{1}同一頁類列出多個注釋的，應根據注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

{2}論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應予以注明。對于有中英文摘要的來稿，基金項目分別以中英文注于中英文關鍵詞下方。

{3}文章摘要篇幅以200~300 字為宜。摘要的作用是補充題名的不足，介紹文章主要內容以引導讀者閱讀全文。摘要一般要求：目的、方法、結果和結論4個要素，采用第三人稱表述。

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