歷史教學·上半月刊雜志是由天津出版傳媒集團有限公司主管，歷史教學社（天津)有限公司主辦的一本CSSCI南大期刊、北大期刊。
歷史教學·上半月刊雜志創刊于1951，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《歷史教學·上半月刊》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1951年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊。《歷史教學·上半月刊》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。
《歷史教學·上半月刊》組織了“新課標下多種版本教科書異同比較”的討論，邀請著名學者撰寫文章幫助中學教師更好地理解和應用新教材。開展了“在歷史教學課堂中提倡教學設計”的討論，引起了中學教師的廣泛參與，用“教學設計”代替教案備課這一理念逐步被廣大教師接受。
欄目設置：教學研究專題研究七十喚新青年說教學設計專稿筆談進修資料何以史證教材研究專題研究——大概念教學高考研究補白閱讀與備課案例分析命題研究區域文化
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<一>正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。
<二>注釋形式為頁下腳注，以①②……格式標注，每頁重新編號。
<三>來稿要求內容新穎，論點明確，試驗設計合理，數據可靠。量和單位必須符合國家標準和國際標準。
<四>關鍵詞3－5個，中間用分號隔開。
<五>資助課題的基金項目及編號（編號寫在網括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
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作者：唐朋; 姚伊琳; 周仕德 刊期：2017年第07期
作者：李稚勇 刊期：2017年第07期
作者：呂厚量 刊期：2017年第07期
作者：王繼平 刊期：2017年第07期
作者：鄭林 刊期：2017年第07期
作者：楊雄威 刊期：2017年第07期
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歷史教學雜志審稿速度很快，個人比較喜歡這個雜志的原因就是一些文章還是挺有新意的，投稿大概3個月給了結果，希望國內的其它雜志也一樣提高效率，這樣才有可能吸引高質量的論文。
《歷史教學》確實很給力，投稿大概半個月就了初審修改意見，小修用了五天，返回后主編終審，中間過節放假，然后復審花了一個半月，等了十幾天時間，今天稿件狀態變成“錄用排期”。
兩個審稿人，第一個審稿人提了8條意見。第二個審稿人提了6條意見。都很專業，提出的意見非常有針對性。論文的不足也是一針見血的指出來，感覺修改的難度比較大。認真考慮一下是否有必要修改。
給我印象就是審稿還是很專業的，一個審稿人，因為現在中國人搞學術水平已經很高了，所以國內審稿人的水平就很高，給的意見的水平也是一流的。對文章提升很大。校稿的時候編輯還主動電話聯系和我一起討論，非常負責而且很高效！
編輯部老師的態度超好，每次打電話都不厭其煩地回答！之所以這么久才錄用主要是因為有一個審稿人拖了很長時間，最后以方向不一致，拒絕了審稿，編輯部重新安排了審稿專家，這次很快就出了審稿結果！修改后可以發表！修改之后兩個星期終審通過！從投稿到錄用大概花了3個月的時間！
投稿接受后還有多次校稿，編輯非常仔細，也是很好的學習過程。兩個月多，快三個月接受的，反正我已經畢業了，也不著急，沒催。改了一次都是小問題，圖標不清楚之類的。也沒怎么快，都是兩個多月，想投的把握好時間！
期刊整體質量感覺蠻好的，就是期刊的要求確實高，改了無數遍，不過編輯非常的敬業，態度也很好，審稿人的建議也很認真，提的意見也很有深度。是一個挺好的核心期刊。
這個稿子第一次投的時候，編輯直接拒稿，理由是描述性語言太多。于是刪掉了一些描述性句子，加了一些討論，重新投上去，編輯后面處理的很快，5月底投稿，7月中收到錄用通知，從投稿到錄用大概兩個半月。
書籍印刷得很清晰！物流好。讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。
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