關(guān)鍵詞：中小學教師 培養(yǎng)培訓 對策建議 

摘要：銀川市具有一支學歷水平較高,職稱結(jié)構(gòu)合理,教師總數(shù)基本滿足需要的教師隊伍。近年來,銀川市通過加強師德師風建設,深化'京銀教育合作',大力推進課堂教學變革,實施梯級名師工程,加強分類按需培訓,有效提升了教師隊伍的整體水平,同時理性審視,也存在著教師發(fā)展內(nèi)生動力不足,學校優(yōu)質(zhì)師資不足和教師結(jié)構(gòu)失衡等突出問題。下一步仍需要繼續(xù)全面加強師德建設,大力推行課堂教學改革,切實加強教師隊伍培訓,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),進一步加強中小學教師隊伍建設,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

寧夏教育科研雜志要求:

{1}注釋統(tǒng)一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。

{2}文稿具有科學性、先進性、實用性，資料真實、數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴謹，文字通順。

{3}文稿應具備專業(yè)性、實用性、創(chuàng)新性，主題突出、論據(jù)充分、文字精煉，有較高的學術(shù)水平、專業(yè)水平和實用價值。

{4}圖像:圖隨文排，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。圖、照片均應有圖題及說明性文字置于圖、照片的下方，說明性文字應簡短，不應超過50字。

{5}基金項目名稱應按照國家相關(guān)規(guī)定的正式名稱填寫，若屬多項基金資助項目應依次列出，其間以分號隔開。

{6}格式要求：論文包括題目、作者、單位、作者（譯者）簡介、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、注釋（腳注，外文出處可用原文或拉丁字母轉(zhuǎn)寫）等。

{7}正文內(nèi)標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區(qū)別。

{8}參考文獻書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

{9}論文標題一般不用縮略語，即使不得不使用，也應盡量避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號和公式。

{10}摘要應是文中主要觀點、內(nèi)容的摘錄，應客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。

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