關(guān)鍵詞：社會認同理論 當(dāng)代大學(xué)生 社交媒體 優(yōu)化路徑 

摘要：社交媒體因其內(nèi)容新穎、受眾廣泛、反饋及時、跨越時空等顯著優(yōu)勢,已然受到當(dāng)代大學(xué)生的使用與依賴。透過社會認同理論的視閾,采用問卷分析法、參與式觀察法和深層訪談法等實證研究方法,深入探析當(dāng)代大學(xué)生社交媒體動態(tài)行為,研究發(fā)現(xiàn):其中貫穿著自我呈現(xiàn)、塑造完美形象,樂于分享、記錄青春時光,尋求認同、緩解焦慮情緒的內(nèi)在邏輯;其中蘊含的分享行為具有依賴性,分享內(nèi)容具有互動性,分享動機具有認同性,分享場域具有多重性。克服過度自我呈現(xiàn),降低社交媒體依賴,提升分享內(nèi)容質(zhì)量,通過現(xiàn)實尋求認同等優(yōu)化路徑,可為當(dāng)代大學(xué)生正確運用社交媒體提供參考。

青少年學(xué)刊雜志要求:

{1}正文采用5號宋體，單倍行距，每一段落開頭空2個字距離。

{2}稿件請勿一稿多投。來稿時請留底稿，無論刊登與否，恕不退稿。3個月內(nèi)未收到編輯部處理意見，作者可以改投他刊，但須告知本刊編輯部。

{3}參考文獻中的標(biāo)點符號以英文半角符號書寫,字體請用Times New Roman。

{4}“關(guān)鍵詞”一般以3至5個為宜。

{5}文末請附作者詳細聯(lián)系方式（真實姓名、工作單位、地址、郵編、電話、電子郵箱等），以便及時聯(lián)絡(luò)。如愿附上作者個人簡況，甚是歡迎。

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社