關鍵詞：學習導向 高管團隊 行為整合 沖突規(guī)范 創(chuàng)新績效 

摘要：按照觀念-行為-效果的研究路徑,探討科技型企業(yè)高管團隊學習導向對創(chuàng)新績效的作用機制,實證檢驗行為整合的中介作用與沖突規(guī)范的調節(jié)作用。通過對69個科技型企業(yè)高管團隊的問卷調查與數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),學習導向對科技型企業(yè)高管團隊行為整合及創(chuàng)新績效均具有正向影響;行為整合在學習導向與創(chuàng)新績效之間發(fā)揮部分中介作用;認知沖突規(guī)范和情感沖突規(guī)范在學習導向與行為整合的關系之間均發(fā)揮正向調節(jié)作用,利益沖突規(guī)范的調節(jié)作用沒有得到數(shù)據(jù)檢驗的支持。建議科技型企業(yè)提升創(chuàng)新績效應建設高管團隊學習文化,加強對學習觀念的一致認同;建立知行合一學習機制,促進高管團隊形成新知識和新能力;健全高管團隊內部沖突管理,培育形成良好學習氛圍。

企業(yè)經濟雜志要求:

{1}來稿請詳細注明作者簡介：姓名（出生年.月—）、性別，民族，籍貫，學歷，職稱，研究方向，單位、科室、郵編、地址、聯(lián)系方式（電話或郵件）。

{2}著作類：作者（譯者）姓名、書名、出版地、出版社名稱、出版年份、頁碼（直接引文時標明）。論文類：作者姓名、文章名、所載報刊名稱、年份、期號、頁碼。

{3}對文章標題層次編號采用阿拉伯數(shù)字。不同層次的數(shù)字之間加小圓點隔開，小圓點加在數(shù)字的右下角如“1.1”、“1.2”。

{4}參考文獻:應為正式出版物上發(fā)表的、作者親自閱讀、與文稿主要內容密切相關的近年文獻，要求精選。

{5}摘要應能客觀反映論文主要內容和觀點，不加詮釋和評價性文寧，具有獨立性和自含性，一般不超過300字。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社