關(guān)鍵詞：幼兒語言教育 分析思考 學(xué)校校長 君蘭 思維能力 

摘要：語言是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鹘涣髦械闹匾ぞ?在社會交際、思想交流和溝通感情方面都有著重要意義。而幼兒學(xué)會了語言,更能運(yùn)用語言進(jìn)行復(fù)雜的思維活動,包括對認(rèn)知的事物進(jìn)行分析思考、對看到的事物進(jìn)行描述等。因此,在早期對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言教育有助于激發(fā)幼兒的思維能力和進(jìn)行后續(xù)各方面的學(xué)科教育。今天,我們有幸邀請到幼兒語言教育領(lǐng)域的權(quán)威專家、雙清國際學(xué)校校長朱君蘭女士,在為期三個(gè)小時(shí)的個(gè)人專訪中,我們了解到朱君蘭女士諸多的幼兒語言教育心得和雙清國際學(xué)校的發(fā)展歷程,也對這位談笑自若、溫文儒雅的幼兒語言教育專家留下了深刻的印象。

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