關(guān)鍵詞：學(xué)分互認(rèn) 資源共享 通兌模式 替換模式 

摘要：教學(xué)資源共享可以最大程度盤活現(xiàn)有的教學(xué)資源存量,減少重復(fù)建設(shè),緩解高等教育資源供給不足的矛盾,同時可以推進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ),協(xié)同創(chuàng)新,深化高等教育人才培養(yǎng)模式改革。在教育資源共享視角下,從實施學(xué)分互認(rèn)必要性分析出發(fā),結(jié)合松江大學(xué)園區(qū)學(xué)分互認(rèn)機(jī)制以及上海工程技術(shù)大學(xué)(簡稱'工程大')完全學(xué)分制下學(xué)分互認(rèn)的實踐經(jīng)驗,厘清學(xué)分互認(rèn)多種模式的特點(diǎn)及聯(lián)系、共性;依托上海市學(xué)分銀行,探索具有整體性、常態(tài)性、可持續(xù)性的學(xué)分互認(rèn)機(jī)制。

上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究雜志要求:

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{2}一級標(biāo)題用“……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“、、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“、”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

{3}參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時所參考的文獻(xiàn)書目。序號在正文引文處右上角用方括號內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字[1][2]等表示。

{4}關(guān)鍵詞請緊扣論文內(nèi)容，以有利于檢索為標(biāo)準(zhǔn)；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關(guān)鍵詞。

{5}作者單位用腳注方式（阿拉伯?dāng)?shù)字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學(xué)歷、職稱、研究方向等。

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