關鍵詞：世界一流大學 國際評估 評估指標 評估要素 

摘要：隨著我們對建設世界一流大學的認識越來越深刻,不同的專家、學者以及辦學實踐者開始從不同角度探討世界一流大學的本質特征。上海交通大學自2007年開始探索學科領域的國際評估,經過6年的實踐進一步確信,開展學科國際評估的過程是一個探索什么是世界一流大學的過程。世界一流大學是一個抽象的概念,必須要化為一個個具體而生動的一流學術、學生、校長、環境以及制度等要素。而這些要素的評估與我們以往所視為理所當然、天經地義的評價指標迥然不同。本文擬對這些指標差異進行一番比較和分析,試圖回答國際評估視角下的世界一流大學到底具有哪些特征。

上海工程技術大學教育研究雜志要求:

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{2}一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

{3}參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目。序號在正文引文處右上角用方括號內的阿拉伯數字[1][2]等表示。

{4}關鍵詞請緊扣論文內容，以有利于檢索為標準；“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關鍵詞。

{5}作者單位用腳注方式（阿拉伯數字）書寫在正文第1頁最下方，寫明所有作者的工作單位、城市(或縣)和郵政編碼。第一作者必須在文末提交個人簡介。書寫格式依次為：姓名(出生年～)、性別、民族、學歷、職稱、研究方向等。

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