關鍵詞：高等學校 本科教育 交叉學科 交叉學科專業 

摘要：2019年5月,北京大學、清華大學啟動了人工智能等相關本科專業招生,開啟了高校專業調整的新方向。在人工智能本科專業開設元年,即2019年,全國獲得首批建設資格的35所高校將陸續招收本科生。事實上,人工智能是學科交叉融合的產物,人工智能專業是交叉學科專業。培養交叉學科人才,需要高校開設相關交叉學科專業。在本科階段開設交叉學科專業,開展交叉學科本科人才培養是世界高等教育發展的新取向。然而,如果高校不考慮自身條件一哄而上地開設交叉學科本科專業,一定會導致專業開設過多而質量不高的現象發生。鑒于此,一所高校要開設交叉學科本科專業,不能“盲目強為”或“無所作為”,而要樹立立足于未來、實際與特色的理念,遵循“有所為,有所不為”的原則,在明確交叉學科本科專業定位的前提下,先探索交叉學科建設,再開展交叉學科本科專業建設,實施交叉學科與專業一體化建設策略。

上海教育評估研究雜志要求:

{1}圖表應有自明性，且先見文，后見圖、表。圖序、表序按在文中出現先后連續編號；應有具體的圖名、表名；圖、表中有效數字位數應符合有關要求，注意一致性。

{2}來稿要求具有一定的學術原創性，系未公開發表過的論文（內部刊物發表除外）。

{3}參考文獻是對期刊論文引文進行統計和分析的重要信息源之一，是作者寫作論文時所參考的文獻書目。一般集中列于文后。

{4}關鍵詞：選取4～6個關鍵詞，用分號分隔。

{5}作者信息：單位、通訊地址、郵政編碼、電話號碼和電子信箱、研究方向。

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