數(shù)學(xué)教師雜志是由河南教育科學(xué)研究所主管，河南教育科學(xué)研究所主辦的一本省級期刊。
數(shù)學(xué)教師雜志創(chuàng)刊于1985，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《數(shù)學(xué)教師》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于1985年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《數(shù)學(xué)教師》以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。是一本致力于推動數(shù)學(xué)教育研究和教學(xué)改革的期刊。作為一本權(quán)威性的學(xué)術(shù)刊物，它的目標(biāo)是向廣大數(shù)學(xué)教育工作者提供有關(guān)數(shù)學(xué)教育理論、教育實(shí)踐和教學(xué)資源等方面的最新研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高，推動數(shù)學(xué)教育改革，以達(dá)到優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)。
期刊涵蓋了多個領(lǐng)域的數(shù)學(xué)教育研究。它發(fā)表了一系列包括數(shù)學(xué)教育理論研究、教育實(shí)踐研究、教學(xué)方法與策略、教材教輔評析、教育技術(shù)與應(yīng)用等方面的學(xué)術(shù)文章，以及數(shù)學(xué)教學(xué)資源分享和評估等內(nèi)容。這些文章都經(jīng)過嚴(yán)格的專家評審，并且質(zhì)量高、內(nèi)容豐富。通過這些文章，讀者可以了解到國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的最新研究成果和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而幫助教師們更好地面對教學(xué)挑戰(zhàn)，提高教學(xué)效果。
同時，也設(shè)有專欄和專題報(bào)道，以關(guān)注當(dāng)代數(shù)學(xué)教育的前沿問題和熱點(diǎn)話題。這些專欄和專題報(bào)道涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個層面，呈現(xiàn)了數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的新動向和趨勢，同時探討了相關(guān)的問題和挑戰(zhàn)。這些內(nèi)容不僅為數(shù)學(xué)教育工作者提供了創(chuàng)新的思路和靈感，也為整個教育界提供了重要的參考資料。除了學(xué)術(shù)研究和報(bào)道外，該期刊還提供了一個交流平臺，鼓勵廣大讀者參與其中。讀者可以通過信件、論文評述和專訪等形式，與期刊編委和其他讀者進(jìn)行互動，分享自己的觀點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同探討數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的重要問題。
欄目設(shè)置：研究報(bào)告文獻(xiàn)綜述簡報(bào)專題研究
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{7}引言一般勿超過250字。概述本題的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀(可列出主要的參考文獻(xiàn))，并應(yīng)明確提出本文目的。
{8}論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項(xiàng)目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項(xiàng)目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復(fù)印件。
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