關鍵詞：高等教育質量 教育質量回報率 工具變量 

摘要：本文基于2007、2009、2013年三次全國大學畢業生就業調查數據,結合中國高等教育發展特點,選取大學綜合排名、學科評估排名、教師人數與本科招生人數之比、國家一級學科數、博士點數量與碩士點數量之比作為評估高等教育質量的相關指標,采用Yulized residuals和工具變量法,定量估計了高等教育質量的回報率,并解決了估計中存在的測量誤差和內生性問題。研究發現,中國高等教育質量的提升對于畢業生起薪有顯著的促進作用:高等教育質量每提高1標準差,高校畢業生工資平均增加2.79%-17.3%;同時,高等教育質量絕對水平更高的大學,其教育質量反映在畢業生工資上的回報率也更高。

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