數理化學習·高中版雜志是由哈爾濱師范大學主管，哈爾濱師范大學主辦的一本省級期刊。
數理化學習·高中版雜志創刊于1987，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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數理化學習·高中版雜志是由哈爾濱師范大學主管，哈爾濱師范大學主辦的一本省級期刊。
數理化學習·高中版雜志創刊于1987，發行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《數理化學習·高中版》創刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，于1987年創辦，面向全國發行的教育類學術期刊?！稊道砘瘜W習·高中版》雜志以其豐富的內容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本專為高中生打造的數理化學習期刊，自創刊以來，一直以其專業性、實用性和前沿性受到廣大讀者的喜愛和認可。
該雜志是國內知名的教育期刊之一。它以推進教育改革為宗旨，致力于提高廣大高中生的數理化學習水平和科研能力。雜志內容涵蓋了數學、物理、化學等多個學科領域，既有基礎知識的講解，也有解題技巧和方法的介紹，更有對前沿科技和新知識的探索和解讀。
《數理化學習·高中版》雜志的編輯團隊由一批資深的數理化專家和優秀的教育工作者組成，他們具有豐富的教學經驗和深厚的學科素養，能夠為讀者提供準確、專業的知識指導和學習建議。同時，雜志還注重與讀者的互動和交流，經常舉辦各類學術活動和競賽，激發讀者的學習興趣和熱情。
欄目設置：學習指導專題研究解題途徑教學探討
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{1}來稿要求論點明確、數據可靠、文字簡練、層次分明、重點突出、結論準確。
{2}摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。
{3}文題:力求簡明準確地反映文章主題，一般不超過20個字，一般不使用縮略語和標點符號。
{4}注釋是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
{5}如多位作者之間用“，”隔開，不同工作單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數字，各工作單位之間連排時以分號“;”分開。
{6}基金項目：論文所涉及的課題應按有關部門規定的正式名稱填寫，多項基金項目應依次列出，具體格式：“基金項目：批準年份＋項目名稱＋項目編號”。
{7}正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。
{8}文中表格采用三線表，必要時可加輔助線，表內“空白”代表未測或無此項，“—”代表未發現，“0”代表實測結果為零。
{9}本刊審稿周期一般為1個月，請勿一稿多投，若因作者不遵守學術規范引發版權、抄襲等方面的糾紛，責任自負。
{10}參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。文獻按在文中引用的先后順序排列，并在文中引用處標注文獻列表的序號。
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