關鍵詞：初中化學 實驗教學 化學實驗題 發散思維能力 

摘要：發散思維能力是創新能力的重要組成部分。在初中化學教學中,精心設計、合理利用化學實驗題,有利于培養學生的發散思維能力,有利于提高學生的創新能力。培養學生的發散思維能力應從有關化學實驗的"分類討論題""鑒別題""物質制取題""設計方案題"和"計算題"5個方面入手,從而進一步提高學生的創新能力。

實驗教學與儀器雜志要求:

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