關鍵詞：英語教學 教學方法 閱讀教學 課外閱讀 

摘要：我抓住秋千往上蕩， 高高地往上蕩。 我就是田野的王， 城市的王。

雙語學習雜志要求:

{1}不同單位的作者，應在姓名右上角加注阿拉伯數字序號，并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數字，各工作單位之間以分號隔開。

{2}附注請一律使用當頁腳注的形式，以帶圈①……⑩的方式編號，使用每頁重新編號的方式。

{3}本刊崇尚學術創新，堅決抵制抄襲、剽竊、侵吞他人學術成果、一稿多投、重復發表等學術不端行為，并將在初審時和稿件刊登前進行學術不端行為檢測，一旦發現有學術不端現象，將立即退稿。

{4}層次標題是對本段、本條主題內容的高度概括。各層次的標題應簡短明確，同一層次標題的詞組結構應盡可能相同。層次標題的編號采用阿拉伯數字，即1，1.1，1.1.1，1.1.1.1。一般不超過4級。

{5}摘要應有獨立性和自含性，不用報道語式，不出現評價性詞語，不用序號，不分段。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社