關鍵詞：高中歷史 歷史解釋素養(yǎng) 高考試題 教學建議 

摘要：歷史解釋素養(yǎng)是歷史學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容,是學生歷史思維與表達能力的體現(xiàn)。通過對精選的高考試題的分析,對歷史解釋素養(yǎng)及水平1、2、3、4的內(nèi)涵做深入解讀,指出歷史解釋素養(yǎng)在諸核心素養(yǎng)中的核心地位,以及歷史解釋素養(yǎng)與其他核心素養(yǎng)的相互關系。并提出相關建議,推動歷史解釋素養(yǎng)在教學實踐中轉化與落地。

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