關鍵詞：藝術學 科研能力 量化分析 高校 

摘要：針對藝術學升為門類后對藝術學科科研活動質量要求的提升,以天津高校藝術學教師為樣本,設計個人信息、科研信息和主觀意愿類問卷,并根據反饋結果進行量化分析,以考察作為藝術學科研活動主力軍的藝術學教師的科研能力、現狀和意愿,為制定更為合理的科研策略和科研管理辦法、改善科研環境提供數據和理論支持,為提升中國藝術學科建設水平作出貢獻。

天津市教科院學報雜志要求:

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