關鍵詞：彭斐章 圖書館學教育 教育思想 

摘要：彭斐章先生作為我國著名的圖書館學教育家,他的圖書館學教育思想來源于文華圖專時期所受的教育、留蘇時期所受的教育和國內圖書館學教育實踐活動。通過搜集和研讀彭斐章先生在各歷史時期,特別是1978年以后的著作、論文,以及學界對先生的訪談和研究先生的文獻,總結提煉先生的圖書館學教育思想。彭斐章圖書館學教育思想可概括為他的圖書館學教育地位觀、學科建設觀、人才觀、質量觀、知行觀、師德觀。先生的圖書館學教育思想具有系統性、前瞻性和實踐性,豐富了圖書館學教育理論,為決策層制定圖書館學教育政策提供了依據,推動了圖書館學教育的發展和改革。

圖書情報知識雜志要求:

{1}作者簡介：姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，學歷，工作單位，職務，職稱。

{2}論文必須是符合學術規范、未曾公開出版的原創作品。

{3}題名一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不用標點符號。一般不設副題名，確有必要時，用冒號將副題名與主題名分開。

{4}參考文獻：參考文獻一般應多于10篇，按在文中引用的先后順序標注（加方括號），并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出，超過3人時只寫前3人，后加“等”。

{5}論文類來稿附不超過200字的中英文摘要及關鍵詞3~8個。

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社