關鍵詞：彭斐章 哲學思維 目錄學 學科建設 專業教育 

摘要：彭斐章先生是我國著名的圖書館學家、目錄學家、圖書館學教育家,其治學思想對圖書館學專業教育和學科發展均有重要的借鑒意義。先生始終堅持用馬克思主義方法論做指導,將辯證觀、整體觀和發展觀貫徹于治學全過程。通過對先生研究成果的探索和治學實踐的解讀,從三個方面探討其治學中的哲學思維:學術研究扎根中國放眼世界,堅持辯證思維觀、全面觀和與時俱進觀;學科建設方面堅持整體觀、層次觀和引領觀;專業教育方面強調教書先育人,學以致用和整體貫通。

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