關鍵詞：小學 校園足球 訓練質量 評估指標 

摘要：本文采用文獻資料法、德爾菲法、層次分析法等,對我國小學校園足球訓練質量評估指標體系進行研究。結果認為:在遵循指標科學性、重要性、操作性原則的基礎上,通過對小學校園足球訓練質量本身及訓練環境的系統分析,初步構建了由教練行為、學生行為、訓練環境3個一級評估指標、11個二級評估指標、46個三級評估指標構成的評估指標體系。

體育科研雜志要求:

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