關(guān)鍵詞：小學(xué) 校園足球 訓(xùn)練質(zhì)量 評估指標(biāo) 

摘要：本文采用文獻資料法、德爾菲法、層次分析法等,對我國小學(xué)校園足球訓(xùn)練質(zhì)量評估指標(biāo)體系進行研究。結(jié)果認為:在遵循指標(biāo)科學(xué)性、重要性、操作性原則的基礎(chǔ)上,通過對小學(xué)校園足球訓(xùn)練質(zhì)量本身及訓(xùn)練環(huán)境的系統(tǒng)分析,初步構(gòu)建了由教練行為、學(xué)生行為、訓(xùn)練環(huán)境3個一級評估指標(biāo)、11個二級評估指標(biāo)、46個三級評估指標(biāo)構(gòu)成的評估指標(biāo)體系。

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{5}在中文關(guān)鍵詞的下行，按中國圖書館分類法（第四版，1999年3月版）給出本篇文章的“中圖分類號”。

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