關鍵詞：大人文 中西融通 漢學主義 文藝理論 外語教學 

摘要：美國達拉斯德州大學藝術人文學院顧明棟教授以其近四十年的學術經(jīng)歷,提出了'大人文'的觀念,并一直身體力行。本文從學術生涯、學術理路、學術思想和學術回顧與展望等四個方面對顧教授進行了訪談,他以其自身的經(jīng)歷和視野,分享了他對英美兩國研究生培養(yǎng)機制的差異、學術訓練與學術研究的關系、中國典籍英譯評價的復雜性、'漢學主義'的來龍去脈、中國古典文論及思想的現(xiàn)代化、學術研究的概念性和原創(chuàng)性、中國文化'走出去'以及中國外語教學等問題的深刻見解,體現(xiàn)了一個華裔學者兼納中西的國際視野和家國情懷,更體現(xiàn)了他治學理念中的問題意識、批判意識和創(chuàng)新精神。其中的一些觀點能為從事中西文學、文化比較的學者帶來啟示,也能為中國文化走出去,中國外語教學水平的提高提供一些參考。

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